【題目】人類是生活離不開水,某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)。現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水.請問:
(1)撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對污水進(jìn)行 操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì);把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是 。
(2)實驗室檢驗經(jīng)(1)處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如圖:
①試劑A的化學(xué)式是 ,試劑A加入過量的作用是 ;
②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;如果步驟Ⅰ先加入試劑B,步驟Ⅱ加入過量試劑A,也能達(dá)到檢驗氯化鈉的目的,理由是 。
【答案】
(1)過濾;節(jié)約水資源;
(2)HNO3,除凈碳酸鈉;NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;碳酸銀沉淀能溶于硝酸,氯化銀沉淀不能溶于硝酸
【解析】
試題分析:(1)過濾是一種分離不溶性固體與液體形成混合物的常用方法;生活污水進(jìn)行處理再利用是一水多用,可節(jié)約水資源;
(2)經(jīng)①處理后的水中含有氯化鈉和碳酸鈉等可溶性物質(zhì),為避免碳酸鈉對氯化鈉檢驗的影響,實驗中應(yīng)先加入對后面實驗不產(chǎn)生影響的稀硝酸進(jìn)行處理時放出氣體為二氧化碳,加入過量稀硝酸以徹底除去碳酸鈉,處理后再滴加硝酸銀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,以檢驗氯化鈉的存在;如果先滴加硝酸銀再滴加稀硝酸,滴加硝酸銀時出現(xiàn)白色沉淀可能為碳酸銀可能為氯化銀,此時還不能說明含氯化鈉,需要待加入稀硝酸后,若沉淀不消失可判斷沉淀為氯化銀,才能說明含有氯化鈉。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液中,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵生銹探秘
為探究鐵生銹的原因,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個實驗:
實驗結(jié)果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,仔細(xì)分析這4 個實驗,回答下列問題:
(1)評價方案
對照實驗指除了一個變量外,其他的量都保持不變的實驗.該實驗方案中采用了對照實驗方法.請指出其中的對照實驗(填A(yù)BCD實驗代號)和變量.
第①組對照實驗 ,變量 .
第②組對照實驗 ,變量 .
第③組對照實驗 ,變量 .
(2)解釋數(shù)據(jù)
實驗時,每隔一段時間測量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ):
時間/小時 編號 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
導(dǎo)致B、D實驗裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是 .
(3)獲得結(jié)論
根據(jù)本實驗,你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有 ;能加快鐵生銹的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化肥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用。下列物質(zhì)中,能用作磷肥的是
A.Ca(H2PO4)2 B.NH4Cl C.K2SO4 D.KNO3
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【題目】如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗證的實驗,其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳,看圖回答下列問題:
(1)寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)實驗過程中,應(yīng)先點燃 裝置中的酒精噴燈。
(3)要驗證B中產(chǎn)生的CO2,還需要在A、B之間增加 裝置(填“D”或“E”)。
(4)整套裝置還有一個明顯的不足之處是: 。
(5)由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色,B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO,該小組同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗。
【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO?
【提出猜想】猜想1:Fe; 猜想2:Fe和Fe3O4; 猜想3:Fe和FeO;
猜想4: .
【查閱資料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng)
②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20
③含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時變成血紅色.
【實驗探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對過濾所得固體用蒸餾水洗滌. | 黑色固體部分溶解 | 猜想2和猜想4都不成立 |
Ⅱ.取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量 的試管中,充分反應(yīng)后,再滴加少量KSCN溶液. | 黑色固體全部溶解,溶液不變?yōu)檠t色 | |
Ⅲ.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的容器中. | 澄清石灰水變渾濁 | 猜想 成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質(zhì)類別相同,它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng),其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答:
(1)D物質(zhì)是 ;
(2)若C是一種不溶性的固體,則C可能是 ;
(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。下列關(guān)于山梨酸的說法中,正確的是
A.山梨酸由碳和水組成 B.山梨酸的相對分子質(zhì)量為112g
C.山梨酸中含有16個原子 D.山梨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9﹕1﹕4
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