【題目】水是生命的源泉,下列變化都是與水相關(guān),請根據(jù)A、B、C圖示回答下列問題:

1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與_____作用的結(jié)果.寫出防止鐵生銹的一種方法是_____

2)圖B實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;兩試管收集到的氣體體積比約為_____

3)圖C實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是_____.若用pH試紙檢測,實驗結(jié)束后集氣瓶中液體的pH應(yīng)_____ 7(填小于等于大于

【答案】氧氣、水 刷油漆(合理即可) 2:1(或1:2 產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,有刺激性氣味氣體生成 小于

【解析】

1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法有:給鐵制品涂一層油漆,給鐵制品一層金屬,把鐵制品制成合金,給鐵制品烤藍(lán)等.故填:氧氣、水;刷油漆(合理即可);

2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,氫氣與氧氣的體積比約為21;

3)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰,放出熱量,有刺激性氣味氣體生成,二氧化硫溶于水生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性,pH小于7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出

C.可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4NaCl

D.40℃時,Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),試驗提供一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸和必要儀器

1)你認(rèn)為能測出質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____合金

2)取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的氣體質(zhì)量關(guān)系如圖

①圖中的m值為_____

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是△△牌發(fā)酵粉的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進(jìn)行了如下探究(請你完成相應(yīng)填空):

查閱資料:

1)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;

2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;

3Na2CO3受熱不分解。

提出問題:

NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2

猜想:甲:

乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2

丙:NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2

試驗探究:

1)小軍同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是________。小軍又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是_________;

2)張華同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

張華另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是__________。

小結(jié):NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是__________; NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

[假設(shè)猜想]針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:________________________。

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是________

[實驗探究](1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。

(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案進(jìn)行探究。

實驗方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液不變色

_________

產(chǎn)生氣泡

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結(jié)論]通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

[評價反思](1)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時指出實驗方案①不能得出正確結(jié)論,原因是_______________。

(2)請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進(jìn)行驗證,寫出實驗步驟和現(xiàn)象_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過體外藥學(xué)研究發(fā)現(xiàn),瑞德西書(C27H35N6O8P) 這種化學(xué)藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細(xì)胞病變效應(yīng),減少新冠病毒感染細(xì)胞胞漿和囊泡內(nèi)的病毒顆粒,下列對瑞德西韋的說法正確的是( )

A.瑞德西韋屬于有機(jī)化合物

B.1個瑞德西韋分子中含有3個氮分子

C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構(gòu)成

D.瑞德西書中CH、N、O元素的質(zhì)量比為27:35:6:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A. B. C. D. E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是單質(zhì),DF都是堿。

請回答下列問題:

(1)物質(zhì)B所屬的物質(zhì)類別是_________ B由三種元素組成,寫出一個AB能反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________________。

(2) EF能反應(yīng)的條件是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸(C3H7O2N)之一,如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,下列對丙氨酸的敘述不正確的是( )

A.丙氨酸中含有碳原子

B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質(zhì)量比為3:7:2:1

C.每個丙氨酸分子中含有13個原子核

D.丙氨酸中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

l)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填導(dǎo)電延展)。

2)為探究鋁、銅的金屬活動性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實驗,其中可行的是_____(填字母)。

A鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

3AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問題。

①寫出化學(xué)式:A_____B_____。

②反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_____

③反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_____。

4)用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為_____t(結(jié)果保留至0.1)。

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