【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是_____;可用________檢驗(yàn)過濾后的水是硬水還是軟水。
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁。可能的原因之一是___________。
【答案】玻璃棒 肥皂水 濾紙破損(答案合理即可)
【解析】
(1)過濾時(shí),需要使用的儀器有:鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒。圖中缺少玻璃棒。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可以使用肥皂水。向水樣加入肥皂水后,產(chǎn)生較多浮渣的是硬水,產(chǎn)生較多泡沫的是軟水。故答案為:玻璃棒、肥皂水;
(2)過濾后,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,則可能在過濾操作中濾紙破損,導(dǎo)致原液體沒有經(jīng)過過濾直接流下從而導(dǎo)致濾液渾濁;蛘呖赡茉诓僮鲿r(shí),液面邊緣高于濾紙邊緣,則導(dǎo)致濾液沒有經(jīng)過濾紙的過濾直接流下。或者儀器自身不干凈。故答案為:濾紙破損(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鈉和氯化銨是重要的化工原料,其溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.b點(diǎn)表示兩者溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.40℃時(shí),50g水中恰能溶解50g硫酸鈉達(dá)到飽和
C.不能用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法從飽和氯化銨溶液中析出晶體
D.將100g硫酸鈉飽和溶液從60℃降至40℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀辨析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )。
A.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物B.上圖反應(yīng)中的x = 4
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為13 :16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。
(1)原始人使用木柴燃燒釋放的能量烘烤食物,告別了茹毛飲血的時(shí)代,F(xiàn)代人仍然利用燃料燃燒蒸煮食物。許多家庭做飯用的罐裝的“煤氣”如圖所示作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,液化石油氣的主要成分之一是丙烯,請從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個(gè)過程的主要區(qū)別是______。當(dāng)廚房失火時(shí),立即移走“煤氣罐”,利用的滅火原理是______。
(2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。銅的使用使人類社會邁入青銅器時(shí)代。
(3)在汽油中加入適量乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視,寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______。使用乙醇汽油除了能節(jié)省石油資源外,其另一條優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廢液中含有Cu(NO3)2、AgNO3,取一定量的廢液,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。
(1)濾渣中一定含有的金屬是哪幾種(寫元素符號)_____?
(2)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小,原因是什么_____?
(3)寫出能生成紅色固體的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證可回收垃圾中Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小明來到實(shí)驗(yàn)室做了下圖中的實(shí)驗(yàn):
(1)圖中x的值應(yīng)為_____。
(2)試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室鐵釘表面附著紅色物質(zhì),分不出是鐵銹還是銅,為證明紅色物質(zhì)的成分,將其“刮”下來放入_____(填試劑名稱)中進(jìn)行驗(yàn)證。
①若固體溶解,則該物質(zhì)為鐵銹;鐵銹是鐵與空氣中的_____反應(yīng)生成的。
②若固體不溶,則該物質(zhì)為銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是________
A.三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,該飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:1
C.50℃時(shí),配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量最小的是A物質(zhì)
D.將50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?/span>___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到各質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物
B.t1時(shí)刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7
C.若丙是Cu、丁是CO2,則甲、乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中儀器③的名稱是________。
(2)若用裝置A制氧氣,并用裝置D進(jìn)行收集,則應(yīng)將導(dǎo)管a端與導(dǎo)管______端相連。
(3)裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時(shí)可用裝置E代替裝置B,其優(yōu)點(diǎn)是________。
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