【題目】為探究影響化學反應快慢的某些因素,某研究小組在實驗過程中測定是數(shù)據(jù)(常溫通常指20)如下表所示。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/mL

反應所需時間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與_________有關(guān);

(2)通過對比實驗_________可知,化學反應快慢與溫度的關(guān)系是___________

(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是______,該反應的文字表達式為________

【答案】反應物濃度 ③④ 溫度升高,反應速率加快 20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

【解析】

(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關(guān)系;

(2)③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學反應速度的探究;從結(jié)果看溫度高時反應所用的時間較短,既反應的速度較快,溫度低時反應的速度慢;

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應簡便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進行較合適,從易于收集的角度反應的速度不能太快也不能太慢,所以最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳;制取氧氣的反應的文字表達式為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(2)B中的現(xiàn)象是 。

(3)E中的現(xiàn)象 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 (用化學方程式表示

(4)F裝置收集的氣體是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間的變化情況如圖所示,其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是(。

A. a時處的壓強等于大氣壓B. 反應開始壓強增大是因為溫度升高

C. a時的溫度已經(jīng)接近室溫D. a時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課堂上、同學們對金屬的性質(zhì)展開如下探究,請你一起參與,并回答問題。

1)甲小組進行了如圖所示的實驗,三支試管中分別放入用砂紙打磨過的鎂條、鋅皮和銅片,然后分別加入5mL稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是______________________________,寫出發(fā)生反應的一個化學方程式_________________________

2)乙小組設計實驗、比較鐵、銅、銀的金屬活動性強弱。

實驗步驟(如圖所示)

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________

三種金屬由強到弱的順序是:鐵>銅>銀

請你再設計一種方案,得出與丙小組同學相同的結(jié)論,你選擇的試劑是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱__________

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是______(填字母),裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母) 相連,其中裝置E內(nèi)的試劑是___________,氣體應從導管_____(“a”“b”)端通入。

(3)2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中,李彬老師設計了氫氧焰的實驗裝置如下:

利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______,B瓶中產(chǎn)生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:

①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_____,說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開,.管口處無火焰。

②關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)淪是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是_______

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B.實驗時紅磷一定要足量,燃燒時產(chǎn)生大量的白霧

C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子, 代表一個氫原子,代表一個氧原子。下列說法正確的是(

A.乙酸化學式為B.2個碳、4個氫、2個氧的原子組成乙酸

C.乙酸的摩爾質(zhì)量是D.乙酸是一種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了使大眾吃得明白、吃得健康,我國規(guī)定包裝食品必須標注營養(yǎng)成分表,標注的內(nèi)容包括能量以及4種核心營養(yǎng)素的含量值(碳水化合物即糖類),及其占營養(yǎng)素參考值的百分比(NRV%表示每100克該食品中,所含的營養(yǎng)素占人體一天所需該營養(yǎng)素的百分比)。如圖是某品牌餅干的營養(yǎng)成分表,請回答下列問題:

1)每100克該種餅干中具有2369千焦能量,這些能量不可能來自4種營養(yǎng)素中的_____。

2)鈉的過多攝入會引發(fā)高血壓等慢性心血管疾病,因此國家衛(wèi)計委推薦每人每食鹽攝入量不超過6克,通過計算判斷,按該企業(yè)依據(jù)的鈉營養(yǎng)素標準,若人體攝入的鈉全部來自食鹽,則人體攝入的食鹽量是否合衛(wèi)計委的要求?__________(精確到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示,下列說法一定正確的是

A.10℃時,甲和乙的溶解度相等

B.35℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙大

C.35℃降至10℃時,甲溶液中析出晶體比乙多

D.35℃時,10g乙物質(zhì)溶解在50g水中形成60g溶液

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