【題目】二氧化碳檢驗和驗滿

檢驗：通入____________中；

驗滿：用____________的木條

【答案】把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明收集滿

【解析】

二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；

二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明收集滿。

故答案為：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種放射性碘（I）原子，常用作核反應(yīng)堆的燃料棒，其質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78。該碘原子的相對原子質(zhì)量為 。

A.53B.78C.127D.131

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前人類對火星的探測取得了重大的突破。下圖是火星大氣成分示意圖，與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是（ ）

A.火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒有
B.火星有了大氣層也就同樣適合人類生存
C.火星大氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)
D.火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列判斷不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中元素的化合價均發(fā)生了改變
B.生成物乙是單質(zhì)
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個數(shù)比為2∶1∶3
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有6個A原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x：
①3個氧原子；②2H2；
③2個鐵離子；④+7價錳的氧化物；
⑤碳酸氫鈉；⑥氧化鐵中鐵元素化合價為+3；
⑦氯化鈉中的陰離子；⑧保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動小組對竹炭進(jìn)行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素?
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
【設(shè)計實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是。
（3）課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是 ， 請你設(shè)計解決的方法。
（4）小亮認(rèn)為可以用如圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為（填“可以”或“不可以”），原因是。

【結(jié) 論】竹炭中含有碳元素。
（5）【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是 。
A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
B.不能除去口中異味
C.蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是（ ）

A.向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生B.濾渣中一定有Cu，可能有Zn

C.濾液中只有ZnSO4D.濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（______）

A氧氣用于醫(yī)療急救 B稀有氣體做電光源

C銅絲用于作導(dǎo)線 D________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①硫粉；②水；③液態(tài)空氣；④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑤二氧化硫；⑥銅；⑦過氧化氫。其中屬于單質(zhì)的是______屬于化合物的是_____；屬于混合物的是_____；屬于氧化物的是______(填序號)

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