【題目】(8分)我市初三學(xué)生5月16日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核,其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_ ___g,右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙,其目的是 ;若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,接下來的具體操作是__________ 。
(2)量取水時(shí),應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒,其目的是 ;
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中 寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。
(5)小明同學(xué)在實(shí)際操作中出現(xiàn)了如下操作,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有 ________________________。
A.在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);
B.氯化鈉固體不純;
C.量筒量取水前先用蒸餾水潤洗;
D.將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水灑出;
E.按照?qǐng)DB的方法讀數(shù);
F.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液灑落在瓶外
G.盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水
【答案】(1)3 保持與左盤平衡 右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡
(2) 減少誤差 (3) 攪拌,加快溶解速度
(4)6% NaCl (5) A B E G
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式,可計(jì)算需要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙,其目的是:保持與左盤平衡;若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,說明藥品量不夠,所以接下來的具體操作是:右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡
(2) 量取水時(shí),應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒,其目的是:減少誤差
(3)C操作是溶解,其中玻璃棒攪拌的作用是:攪拌,加快溶解速度
(4)貼標(biāo)簽,標(biāo)簽上應(yīng)包括的內(nèi)容:溶液的名稱以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因:要不就是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,要不就是溶解質(zhì)量偏大,A、在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù),這使得稱量到的氯化鈉質(zhì)量偏小,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確,B、氯化鈉固體不純,使氯化鈉質(zhì)量偏小,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確,C、量筒量取水前先用蒸餾水潤洗,對(duì)量取水的體積無影響,故不變,D、將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水灑出,使水的質(zhì)量偏小,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,錯(cuò)誤,E、圖B的方法讀數(shù)是仰視,讀數(shù)偏小,實(shí)際偏大,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確,F、已配好的溶液時(shí),有少量溶液灑落在瓶外,根據(jù)溶液的均一性,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,錯(cuò)誤,G、盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水,使水的質(zhì)量偏大,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確,故選A、B、E、G
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學(xué)生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是
(1)_______________,其中面粉所含營養(yǎng)素能為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫
(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進(jìn)植物生長,增強(qiáng)
(3)_____________________能力。若還需補(bǔ)充氮元素,則能同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是
(4)_______(填化學(xué)式)。
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【題目】將Fe粉置于Ag(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中,待反應(yīng)完畢后,所得金屬中一定含有的是( )
A、 Fe B、Fe, Ag C、Fe, Ag, Zn D、Ag
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【題目】國家游泳中心“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來自于一個(gè)“方盆子”許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說法不正確的是( )。
A. 蒸餾水是凈化程度較高的水 B. 肥皂水可檢測(cè)硬水和軟水
C. 活性炭可降低水的硬度 D. 人體中含量最多的元素是氧元素
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【題目】(6分)如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號(hào))組合。
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是 。現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為 mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用上圖中的 (填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:8,該氧化物的化學(xué)式( )。
A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O
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【題目】”神舟七號(hào)”載人宇宙飛船的太空艙為了保持艙內(nèi)O2, CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定,使用了NiFe2O4作催化劑,將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2.若NiFe2O4中Fe為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為 ( )
A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)中制備KClO3的流程如下:
(已知常溫下幾種物質(zhì)的溶解度分別為:Ca(ClO3)2 是209.0g;KClO3 是7.3g;CaCl2 是74.5g)
則下列說法中錯(cuò)誤的是
A.上述流程中氯元素化合價(jià)既有升高,又有降低
B.過濾操作中需要的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈
C.上述流程中生成KClO3的反應(yīng)是:2KCl+ Ca(ClO3)2 2KClO3↓+ CaCl2
D.洗滌KClO3晶體時(shí)用飽和KCl溶液比用飽和KClO3溶液效果更好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
D. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量
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