【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動(dòng),你能猜測(cè)到該同學(xué)所用的溶液分別是什么?(請(qǐng)?zhí)顚懭芤好Q):
(1)a___________;b___________.
(2)寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室適合用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水、密度比空氣小的氨氣。請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙,丙三種金屬,分別放入三份相同的足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)),則以下說法中正確的
A.生成氫氣的質(zhì)量:乙>甲>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì),A屬于單質(zhì),A、B、C中含有相同的金屬元素,C的溶液為藍(lán)色,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“一”表示相鄰物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是_______;
(2)寫出由A→B的化學(xué)方程式:________;
(3)寫出C與D反應(yīng)的基本類型_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說法正確的是 ( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案,選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì),且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動(dòng)。請(qǐng)回答下列的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推到15mL刻度處,然后松開手,若活塞扔能返回至20mL刻度處,則說明_____。
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后在松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為_____。
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為_____。
(4)若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如:1._____2._____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請(qǐng)回答:
(1)寫出編號(hào)①儀器的名稱______________。
(2)上述裝置中,可用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為____________(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制用B裝置取O2的化學(xué)方程式為______________;收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是__________(填裝置編號(hào))。
(3)裝置B與裝置C在實(shí)驗(yàn)室中都可以制取二氧化碳,C與B相比其優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管_________(填“a”或“b”)端,如果熄滅,則滿了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在_____℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí),向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用_____的方法提純。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(5)下列說法正確的是_____。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。
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