【題目】在我國(guó)南方所飲用的水常常是江、河水,要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水 A(明礬) B(沉淀) C(過(guò)濾) D(漂白粉) 凈水
(1)能夠消毒殺菌的步驟為______________;(填字母)
(2)A中加入明礬的作用是______________;
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:______。
A.自然界的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水
C.利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于化學(xué)變化
D.凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
(4) 調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是___________。
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B.禁止在所有水域入養(yǎng)殖
C.生活污水先凈化后再排放 D.工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
【答案】 D 吸附沉降 C ACD
【解析】試題分析:(1)根據(jù)上面的信息,能夠消毒殺菌的步驟為即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸,次氯酸可殺死細(xì)菌,故選D
(2)A中加入明礬的作用是:吸附水中的不溶性雜質(zhì),使之沉降
(3)A、自然界的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化,正確,B、硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物,故燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水,C、利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于物理變化,而不是化學(xué)變化,錯(cuò)誤,D、凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等,正確,故選C
(4)防止水污染:1、農(nóng)藥、化肥合理使用,2、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,3、生活污水處理后排放;故其中合理的是ACD
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將丙醇(C3H8O)與氧氣置于一個(gè)密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 表中m的值為3.8
B. 物質(zhì)X中一定含有氫元素
C. 物質(zhì)X中一定不合有碳元素
D. 若氧氣的質(zhì)量為21.6 g,則無(wú)X物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類(lèi)方法,關(guān)于下列反應(yīng)說(shuō)法正確的是 ( )
(1)2H2O2H2↑+O2↑
(2)8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
(3)CH4+2O2CO2+2H2O
A. (1)屬于化合反應(yīng) B. (2)屬于置換反應(yīng)
C. (3)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. (3)屬于吸熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 紅磷在空氣中不能燃燒
B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 木炭燃燒后生成黑色固體
D. 在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源
(1)沉淀、過(guò)濾、_______是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法.
(2)天然水可以用___________鑒別為硬水和軟水,加熱時(shí)有水垢生成其原因是水中的可溶性的_____________發(fā)生反應(yīng)生成沉淀變成了軟水.
(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖
①下列說(shuō)法正確的是____________.
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2 : 1
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
②已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比,若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比,需要測(cè)定___________.
(4)實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取蒸餾水,簡(jiǎn)易裝置如下圖.為加快冷凝,可以向燒杯內(nèi)的自來(lái)水加入____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)2003年7月13日《金陵晚報(bào)》題為《廢棄定影液中淘出銀子》的文章報(bào)道,有人利用攝影店廢棄的定影液,每月可回收價(jià)值約20萬(wàn)元的銀.一種回收方法的反應(yīng)原理是:Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO3)2這個(gè)反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從大豆中提取并初步認(rèn)識(shí)油脂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①將5 g大豆研碎;②將研砰的大豆放入試管中,再加入10 mL己烷液體,振蕩后靜置幾分鐘;③過(guò)濾;④將盛放濾液的小燒杯放入一個(gè)盛有熱水的大燒杯中,通過(guò)熱水浴蒸發(fā)掉己烷(裝置如下圖);⑤將大豆油移入試管,再加入10 mL水,振蕩后靜置,豆油浮在水面上.根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)將大豆研碎的目的是__________________;
(2)得到乳濁液的實(shí)驗(yàn)步驟是_________(選填①、②、③、④、⑤).
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的加熱方式——熱水浴,下列說(shuō)法正確的是_________.
①任何物質(zhì)的加熱都可采用熱水浴
②小燒杯內(nèi)試劑受熱溫度不超過(guò)100℃
③小燒杯內(nèi)試劑受熱較均勻
(4)提取豆油所依據(jù)的原理是_____________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將如圖實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
(1)如圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)未放少量的水或沙子,可能導(dǎo)致的后果是_________鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____; 符號(hào)表達(dá)式______; 屬于_______基本反應(yīng)類(lèi)型。
(2)如圖B所示,用量筒量取43mL水,俯視讀數(shù),所量取水的實(shí)際體積______(填“大于”、“小于”或“等于”)43mL
(3)如圖C所示,標(biāo)志該實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是______測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),裝置的氣密性不好。所測(cè)得的氧氣體積將______ (填“偏大”、“偏小”或“不變”),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式______
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