2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水變成水蒸氣B．銅鑰匙上出現(xiàn)銅綠
C．西瓜榨成西瓜汁D．衣柜中的樟腦丸消失

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、水變?yōu)樗魵馐怯梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、銅鑰匙上出現(xiàn)銅綠是銅、氧氣、水、二氧化碳共同作用生成銅綠，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、西瓜榨成西瓜汁是將其汁液提取出來，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、衣柜中的樟腦丸消失是樟腦球升華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．硝酸鉀溶液C．濃鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鐵生銹B．水汽化C．煤燃燒D．農(nóng)藥中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．孔雀石是一種重要的礦物．
（1）現(xiàn)按如圖裝置加熱使孔雀石分解，可以觀察到A試管中孔雀石粉末由綠色變?yōu)楹谏�；B玻璃管中白色硫酸銅粉末變藍(lán)；C試管中澄清的石灰水變渾濁．由B、C中的現(xiàn)象可以分析出孔雀石的分解產(chǎn)物有二氧化碳、水．
（2）在A試管的剩余固體中通入氫氣并加熱，可以觀察到黑色固體變?yōu)榧t色，由此可知孔雀石中含有的元素（填元素名稱或符號(hào)）銅、碳、氫、氧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，如果在氯酸鉀混有某些雜質(zhì)，加熱時(shí)就可能發(fā)生爆炸．近年來，有些學(xué)校改用雙氧水制取氧氣，其反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
該實(shí)驗(yàn)具有安全、簡(jiǎn)便、環(huán)保的特點(diǎn)．不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水反應(yīng)現(xiàn)象如下表．
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)現(xiàn)象
15%反應(yīng)速度快，氣體難以收集
10%反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集，反應(yīng)過程較易控制
5%反應(yīng)平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集
3%反應(yīng)緩慢，需較長時(shí)間
請(qǐng)問：
（l）實(shí)驗(yàn)室用 H2O2分解制取氧氣的裝置應(yīng)選用圖中的乙（選填“甲”或“乙”）

（2）用H2O2制取氧氣時(shí)，H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好在5%-10%范圍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．麗水市某電鍍廠排出的廢液，經(jīng)測(cè)定其pH小于4，且含有較多的Cu2+，這種廢液對(duì)人畜和農(nóng)作物十分有害．下列既能回收銅又能降低酸性的方法是（　�。�
A．廢液中通入足量的二氧化碳?xì)怏w后過濾
B．廢液中加入足量的石灰石粉末后過濾
C．廢液中加入足量的氫氧化鈉溶液后過濾
D．廢液中加入足量的鐵粉后過濾，再加入適量的熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．棒冰熔化B．汽油蒸發(fā)C．酒精燃燒D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．空運(yùn)活魚必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加適量的過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)為弄清“過氧化鈣與水反應(yīng)的產(chǎn)物是什么”，進(jìn)行了如下探究．
提出問題：把過氧化鈣投入足量水中，最終會(huì)生成什么物質(zhì)？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為，生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為，生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是甲；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水溶液中最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證另一位同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，把帶火星的木條伸入試管口帶火星的木條復(fù)燃有氧氣生成
②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．海洋是無價(jià)的寶藏，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）在海洋深處發(fā)現(xiàn)了一種奇特的物質(zhì)，初看像一塊普通的冰，但是當(dāng)它處于氣態(tài)時(shí)，用火一點(diǎn)就燃燒，人們稱之為“可燃冰”．經(jīng)測(cè)定，可燃冰的成分中有甲烷（CH4），CH4的式量是16；
（2）海水中蘊(yùn)藏著豐富的鎂鹽資源，我們可以從海水中提取氯化鎂．若海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%，則每1000克海水中含氯化鎂多少克？
（3）海水中還含有豐富的氯化鈉，人們常常借助陽光和風(fēng)力使海水中的水分蒸發(fā)，從而得到食鹽晶體．右圖是氯化鈉溶解度曲線圖，請(qǐng)分析判斷圖中A點(diǎn)代表氯化鈉的不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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