老師用下圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。
資料：碳酸鈉粉末與稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)，


（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是__________。
（2）待上述反應(yīng)結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。
（3）在整個實驗過程中，B裝置中的現(xiàn)象是__________。
（4）C裝置中氣球的作用是__________（填字母）。
a. 收集純凈氣體 b. 添加固體藥品 c. 調(diào)節(jié)C裝置容積   d. 控制氣體總量
（1）有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起
（2）
（3）溶液先變渾濁，后有部分變渾濁的液體被壓入C裝置中
（4）bc
（1）碳酸鈉加入鹽酸中會產(chǎn)生大量的氣體，故答案為：碳酸鈉粉末溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，氣球微微鼓起．
（2）根據(jù)反應(yīng)物是二氧化錳和雙氧水，來書寫化學方程式，故答案為：2H2O22H2O+O2↑．
（3）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳使C中氣壓增大，將氣體壓入B中，二氧化碳會與石灰水反應(yīng)出現(xiàn)白色沉淀，A中產(chǎn)生的氧氣又會將B中的液體壓入C中，故答案為：澄清石灰水變渾濁，B中的液體進入C中，且渾濁溶解．
（4）A中的二氧化錳與雙氧水反應(yīng)會產(chǎn)生大量的氣體，使整個裝置中氣壓增大，同時容納碳酸鈉粉末．故選：bc．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為常見的實驗裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可重復(fù)使用。提示：無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。

（1）將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置              
（填序號，下同）。
（2）如果要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為             。
（3）如果要驗證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序為             。
（4）如果要驗證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序為             。
（5）如果要驗證混合氣體由CO2、CO、H2組成，則需要連接的儀器順序為             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

29.在學習金屬的化學性質(zhì)時，同學們了解到活潑的金屬可以把活潑性比它差的金屬從他們的鹽溶液中植換出來，于是他做了一個驗證實驗，想驗證這一結(jié)論。
 
第1次
第2次
第3次
硝酸鋁和硝酸銀混合溶液
100g
100g
100g
鎂粉
1g
1.2g
4.8g
濾液中加入稀鹽酸后實驗現(xiàn)象
 
無現(xiàn)象
 
濾渣中加入稀鹽酸后實驗現(xiàn)象
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
 
。 [討論與交流]
（1）請你填寫出的第1次和第3次實驗中在濾液或濾渣中加鹽酸后觀察到的現(xiàn)象；
（2）根據(jù)實驗的現(xiàn)象張南同學認為第三次實驗中在濾渣滴加鹽酸產(chǎn)生的現(xiàn)象是因為鎂粉過量與鹽酸反應(yīng)生成的。請你評價張南同學由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確。
                                                                 ；
（3）實驗證明在溶液中鎂先跟硝酸銀反應(yīng)，再跟硝酸鋁反應(yīng)，理由是
                                                                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

國家環(huán)保總局規(guī)定從05年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。九年級某班同學在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實驗后將廢液集中到班級廢液缸中，廢液呈無色。于是小林同學認為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴你認為他得出的結(jié)論是否正確　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
⑵若將廢液直接排入鑄鐵下水管道，會造成什么危害？　　　　　　　　　　　寫出反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶請寫出該中和反應(yīng)的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷請設(shè)計實驗，探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實驗方法
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)　　論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

利用下圖實驗裝置，按A—B—C順序連接�？梢赃M行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。

（1）實驗中A裝置處觀察到的現(xiàn)象為                                 。
（2）實驗中正確的接口順序為a—b—c—          。
（3）實驗結(jié)束應(yīng)先拔掉C裝置上的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。若先熄滅A處酒精燈，則B中
的現(xiàn)象是                                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃，然后按下圖所示A裝置進行實驗：
①觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的紅磷   （15）  ；水下的白磷  （16）  
②在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進行的操作是    （17）   ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學方程式為      （18）     ，C裝置中的白磷燃燒。
③從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、   （19）  和   （20）   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO ③既有CO2，又有CO。
【查閱資料】他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色，而遇CO2不變色。
【實驗設(shè)計】
通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗，并設(shè)計了下圖實驗裝置。請你根
據(jù)小雨的實驗方案填空：                                      

【實驗步驟】                                                     
(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
(2)關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。
【實驗結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                              ；
【反思與評價】
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                                   ；
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：                      。
（3）小欣認為可把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來檢驗是否有CO。小雨認為此方案不可行，其不可行的理由是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

我們一起來對呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳進行探究。
⑴實驗及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水           ；
⑵解釋與結(jié)論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學方程式
                                            。
⑶評價與反思
你認為小C的分析合理嗎？請說明理由。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10孝感11）、做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體。他對此頗感興趣，決定對其進行探究。
Ⅰ、小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行探究。將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸具有吸水性）

實驗結(jié)論：該氣體中一定含有                           ；
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測：
猜測① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測②                                           ；
針對以上猜測，小明設(shè)計了以下實驗：（請你填寫下表）
 
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗1
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
試管口有小水滴產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實驗2
                               
                             
                   
                        
猜想②正確
 
Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式                                           ；
Ⅳ、實驗Ⅰ中有白色粉末剩余，請用兩種化學方法來驗證剩余粉末是碳酸鈉（寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；
方法一：                                                                   ；
方法二：                                                                   。

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