【題目】有三種微粒An+ , Bm﹣ , C,它們具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則三種元素的原子序數(shù)(質(zhì)子數(shù))由大到小的順序是( )
A.A,B,C
B.C,B,A
C.A,C,B
D.B,C,A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀上化學(xué)變化的本質(zhì)是( )
A.原子的種類改變
B.原子的數(shù)目改變
C.元素的種類改變
D.分子的種類改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成,取氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對該氣體組成的判斷正確的是( )
A.該氣體可能是由C2H4和C2H2組成
B.該氣體一定含有C2H4
C.該氣體中可能含有CH4
D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H4、C2H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 , ②是CaCl2 .
(2)【收集資料】CaCl2水溶液呈中性. 【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(3)探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)? 【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:;猜想三:NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? , 理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子,經(jīng)測定該原子的核電荷數(shù)為114,相對原子質(zhì)量為289,其中子數(shù)與電子數(shù)之差為( )
A.175
B.114
C.61
D.289
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說法中,正確的是( )
A.都含有2個氫原子
B.都含有氫元素
C.都含有氫分子
D.都含有氫離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在NH4NO3、N2、N2O5、NaNO2、NH3這5種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價共有( )
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C的化學(xué)式為 C6H8O6 , 關(guān)于“C6H8O6”表示的意義,四名同學(xué)表達(dá)了四種說法:
①表示維生素C這種物質(zhì);②表示一個維生素C分子;③表示維生素C由…;④表示每個維生素C分子由….
請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上.
說法③:表示維生素C由組成.
說法④:表示每個維生素C分子由構(gòu)成.
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