下列關(guān)于氧氣的說法正確的是                                             

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．在點燃條件下氧氣能跟多種物質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)

C．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

D．魚蝦在水中能夠生存的原因之一是氧氣微溶于水

 

D

解析:A、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，故A說法不正確；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，在點燃條件下跟物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故B說法不正確；

C、空氣中有氧氣但帶火星的木條不能在空氣中復(fù)燃，故C說法不正確

D、氧氣不易溶于水，但水中溶有少量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故選項說法正確．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）在水的電解實驗中，與電源
正
正
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒，它是
氧氣或O2
氧氣或O2
；與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒，它是
氫氣或H2
氫氣或H2
；兩者的體積比為
1：2
1：2
．
（2）下列關(guān)于水的說法中不正確的是
B
B
．
A．水是氧化物       B．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成   D．水是由氫、氧兩種元素組成
（3）請寫出水通電分解的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．該反應(yīng)屬于
分解
分解
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（4）節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．請你舉出生活中節(jié)約用水的做法：
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是
D
D

A．檢查裝置的氣密性時，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說法正確的是
B
B

A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時有一股白煙，而且還能點燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
A
A
端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從
B
B
端通入．
③瓶中儲存氧氣，用水將氧氣排出時，水從
A
A
端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從
A
A
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室制取氧氣的有關(guān)說法，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組搜集日常生活中的用品，自己設(shè)計并制作簡便易行的電解水裝置，例如，用一個大瓶子，截去瓶底，留瓶口一段約高8cm～10cm．瓶口配有一膠塞，由里向外塞緊．用曲別針伸直一段由塞子上扎出，在瓶塞露頭處連接導(dǎo)線，作成電解槽．如圖．
（1）請寫出方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（2）從圖中可看出B中的氣體是A中的
2
2
倍，A試管中對應(yīng)的電極是
正
正
，B試管中對應(yīng)的電極是
負(fù)
負(fù)
．
（3）B中的氣體可以被點燃，該反應(yīng)的方程式是
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
，A中的氣體可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗．
（4）下列關(guān)于電解水實驗結(jié)論說法正確的是
B
B
．
A．水中含有氫氣和氧氣分子，因此這個變化是物理變化．
B．水是由氫元素和氧元素組成的．
C．純水幾乎不導(dǎo)電，因此這個實驗不是真的．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽市三臺一中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是   
A．檢查裝置的氣密性時，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說法正確的是   
A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時有一股白煙，而且還能點燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從    端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從    端通入．
③瓶中儲存氧氣，用水將氧氣排出時，水從    端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從    端通入．

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