【題目】水是一切生物生存所必須的寶貴資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào)):

抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)  不任意排放工業(yè)廢水           大量使用化肥農(nóng)藥       生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

(2)有一種環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

(3)溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配置溶液時(shí),在用量筒量取所需水的過(guò)程中,他俯視讀數(shù),這樣配置得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑,欲配置100kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量_____kg。

(4)人們常飲用的一種礦泉水的標(biāo)簽如圖所示,其中所含鎂離子的離子符號(hào)為_____,該礦泉水是_____(填“中性”“酸性”或“堿性”),人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病,這種元素是_____(填元素符號(hào))。

【答案】 ②④ 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2 化學(xué) 偏大 90Kg Mg2+ 堿性 Ca

【解析】(1)①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)不是保護(hù)水資源的措施,錯(cuò)誤;②不任意排放工業(yè)廢水有利于保護(hù)水資源,正確;③大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成水的污染,錯(cuò)誤;④生活污水凈化處理后再排放有利于保護(hù)水資源,正確;故填:②④;(2)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;(3) 俯視讀數(shù),會(huì)使量取的水的體積偏小,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大;10%CaCl2溶液可用作路面保濕劑,欲配置100kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量100kg-100kg10%=90kg;(4) 鎂離子的離子符號(hào)為Mg2+該礦泉水pH=7.4>7,故顯堿性,人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病,這種元素是Ca。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)p點(diǎn)的含義是____________________________

(2)t3℃時(shí),將50gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是__________

(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______

(4)t3℃時(shí)A、B、 C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某品牌的課桌;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中所示部件中,屬于金屬材料的是_________, 其中含有的金屬元素為_________(填元素符號(hào))。

(2)不銹鋼屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”),課桌的抽屜不用鐵制造的原因可能是_______(寫出一點(diǎn)即可)。

(3)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水蒸氣和_______同時(shí)接觸,鐵銹的主要成分是_______(用化學(xué)式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)測(cè)量氫化鈣(CaH2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品于錐形瓶中,加入100g水溶解,待樣品不再溶解時(shí),稱得錐形瓶剩余物質(zhì)的質(zhì)量為104.8g(假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng),CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為_______________

(2)計(jì)算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)利用KClO3MnO2制備O2 , 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的________( 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母),收集O2的方法是________(只填一種),可用________檢驗(yàn)O2

(2)乙同學(xué)提出可用H2O2MnO2制備O2 , 本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 , 則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解、②________③洗滌、④干燥,其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是________,請(qǐng)寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:________

(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2 , 你認(rèn)為是否可行?________,(可行不可行”),請(qǐng)說(shuō)明理由:________

(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出________火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是________,它是形成酸雨的主要原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)下列地方特產(chǎn)中,主要為我們提供維生素的是_____(填字母序號(hào))。

A.周村燒餅 B.煙臺(tái)鴨梨 C.金嶺老豆腐 D.德州扒雞

(2)王明經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù),它用洗潔精洗涮碗筷上的油污,是利用了洗潔精的_____作用。不粘鍋內(nèi)涂層的主要成分是被譽(yù)為“塑料王”的聚四氯乙烯,該物質(zhì)屬于_____(填字母代號(hào))

A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)高分子材料 D.復(fù)合材料

(3)我們常吃的大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱)_____;魚、蝦中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____(填名稱)谷類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收,在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫。葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式為_____

(4)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有重要的作用,下列屬于復(fù)合肥的是_____(填字母序號(hào))

A.碳酸氫銨(NH4HCO3) B.尿素[CONH22]

C.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)D.硝酸鉀(KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義相符的是( )

A. N2 — 2個(gè)氮原子 B. Mg2+ —鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C. 2H — 2個(gè)氫原子 D. — 1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽城的城市建設(shè)可謂是日新月異,在城市建設(shè)、生產(chǎn)、生活中材料有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是________(填序號(hào)),一般銅導(dǎo)線外面包有聚乙烯絕緣層,聚乙烯屬于________材料。

(2)鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的___________共同作用的結(jié)果。為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是_____________(要求一種方法即可)。

(3)化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)一判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是___________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是__________

(4)苗苗同學(xué)向含有FeSO4CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈淺綠色,再向?yàn)V液中放入一枚潔凈的鐵釘,足夠時(shí)間后取出,鐵釘表面無(wú)變化。根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是_____________(填序號(hào))。

A. 濾紙上一定有Fe,可能有Mg、Cu

B. 濾紙上一定有Cu,可能有Fe,一定沒(méi)有Mg

C. 濾液中一定有FeSO4,可能有MgSO4 、CuSO4

D. 濾液中一定有MgSO4、FeSO4,一定沒(méi)有CuSO4

(5)為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取3份該混合物各20g,分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

I

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質(zhì)量/g

50

100

150

溶解固體的質(zhì)量/g

10.0

16.0

16.0

根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:

①第I組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物___________(氧化銅“、“稀硫酸氧化銅與稀硫酸”)反應(yīng)完。

20g樣品中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為____________。

③計(jì)算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(寫出計(jì)算過(guò)程)

④將第Ⅱ組混合物過(guò)濾,在濾液中滴加10%NaOH溶液,畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖。

___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

氮?dú)獾挠猛?/span>

在日常生活中,氮?dú)庥袕V泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣,可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度,延長(zhǎng)燈泡的使用壽命。氮?dú)饪纱娑栊詺怏w作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣。在博物館里,常將一些貴重而稀有的畫頁(yè)、書卷保存在充滿氮?dú)獾膱A筒里,這樣就能使蛀蟲在氮?dú)庵斜粣炈。近年?lái)。我國(guó)不少地區(qū)也使用氦氣來(lái)保存糧食,使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢,可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果,叫做“真空充氮貯糧”,氮?dú)膺可用來(lái)保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫,就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù),可以減少出血或不出血,手術(shù)后病人能更快康復(fù)。使用液氦為病人治療皮膚病,效果也很好。這是因?yàn)橐簹宓臍饣瘻囟仁且?95.8℃,因此,用來(lái)治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近,城市街頭出現(xiàn)了一種會(huì)冒煙的冰淇淋,這種冰淇淋現(xiàn)場(chǎng)制作,賣家先把奶油倒入料理鍋中,將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時(shí),料理鍋中不斷冒出白色煙霧,然后迅速蒸發(fā),會(huì)冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟囊环N單質(zhì),但是植物不能直接吸收利用,必須將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物,例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學(xué)方法,制備出含氮化合物,工業(yè)上通常用氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎、高溫、高壓下合成氨氣,從而?shí)現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種:①通過(guò)閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮,約占自然固氮10%,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N2+O22NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮,即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮?dú)馔ㄟ^(guò)生物化學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為含氮化合物,約占自然固氮的90%。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)氮?dú)馓畛湓陔姛襞堇,可防止鎢絲的氧化,延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,請(qǐng)你分析其原因是_________________。

(2)氮?dú)獠荒芄┙o生物呼吸的事實(shí)依據(jù)是________________。(寫出一點(diǎn))

(3)列舉氮?dú)庠卺t(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮?dú)馀c液態(tài)氮?dú)獾谋举|(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會(huì)冒煙的冰淇淋”時(shí),液氮所起的作用是______________。

(6)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應(yīng)原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽,硝酸鹽:____,銨鹽:____ 。(用化學(xué)式表示)

(8)生物固氮的過(guò)程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案