水是重要的自然資源,在生產、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實驗,反應的化學方程是為(8),正極產生的氣體為(9), 如果試管1中產生氣體的分子數為6.02×1023個,則試管1中產生氣體的質量為(10)g。
②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的
水,在t℃時,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質,向D
燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,靜置,現象如下圖1所示。
回答下列問題:
Ⅰ.在圖1四個燒杯的溶液中,(11)(填“A”、“B”、“C”或“D”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質的溶解度曲線,其中可表示乙物質的是(12)(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是(13)。
Ⅲ.室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為(14)。
(8)2H2O2H2↑+O2↑ (9)氫氣 (10)2 (11)A
(12)a (13)加熱 或加溶劑 (14)2:1
【解析】
試題分析:①水的電解反應的化學方程是為:2H2O2H2↑+O2↑,電解水產生的氣體是:正氧負氫,所以正極產生的氣體為氧氣,因為試管①產生的氣體是氫氣,當分子數為6.02×1023個,即為1mol,則質量為2g
②Ⅰ、因為A燒杯中有固體未溶解,所以A燒杯中的溶液一定是飽和溶液
Ⅱ、由于在t℃時,向A燒杯中加入25g甲物質,向D燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,結果A燒杯中有固體未溶解,,說明在在t℃時,,已的溶解度比甲大,所以其中可表示乙物質的是a,由于某種原因A 的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法: 加熱或加溶劑
Ⅲ、室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數由5%變了10%,溶質的質量不變,所以放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為2:1
考點:電解水的實驗,溶解度曲線的意義
科目:初中化學 來源:2013-2014內蒙古海拉爾區(qū)九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列滅火方法中,不正確的是
A.油鍋著火用水澆滅 B.棉被著火用水澆滅
C.實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅 D.紅磷著火用沙土蓋滅
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數,稱取樣品5.3g,加入10%的氯化鋇溶液,至沉淀不再產生,洗滌、烘干、稱量后得到沉淀0.01mol。
① 寫出氫氧化鈉變質的化學方程式 。
② 求樣品中氫氧化鈉的質量分數。(根據化學方程式計算)
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
硫在氧氣中燃燒是化學變化,判斷的依據是
A.產生藍紫色的火焰 B.產生大量的熱
C.塊狀的硫磺逐漸消失 D.有刺激性氣味的氣體產生
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示,下列敘述錯誤的是
A.從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小
B.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應
C.B點表示酸堿恰好完全反應
D.隨稀鹽酸的加入,反應放出的熱量由少變多,再由多變少
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
某種新型高能鋰電池的總反應可以表示為:Li + MnO2 →LiMnO2,該反應屬于
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗可以得出的結論,其中實驗結論不正確的是
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性
③既可說明將粗鹽提純,又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大
④既可說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
⑤既可說明二氧化碳能溶于水,又說明了二氧化碳能與水反應
A.①③⑤ B.①④⑤C.②③④ D.③④⑤
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科目:初中化學 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學期期中考試(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
含氮元素的氧化物中,氮元素呈+4價的是
A.NO B.N2O3 C.NO2 D.N2O5
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