【題目】下圖是通過白磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量

C．實驗過程中氣球先變大后變癟

D．瓶底的細(xì)砂起隔熱作用

【答案】 A

【解析】

試題分析：A．反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量是錯誤的敘述，應(yīng)該為參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量；B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量，是正確的敘述，以保證整體的體積的大小不影響質(zhì)量的稱量；C．實驗過程中氣球先變大后變癟是正確的敘述，氣體先受熱膨脹，冷卻后氣體的體積減��；D選項瓶底的細(xì)砂起隔熱作用是正確的敘述，以防錐形瓶炸裂，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗。

【實驗】

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好。

②向A瓶中加滿80℃熱水，將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒熱水中，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

③打開K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

(1)對比步驟②和③的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________；白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。

(2)待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能是__________(答一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

選用試劑

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

_____________

____________

KMnO4

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母）。

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是__________（填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______________________________。若需制備3.2g O2，至少需要消耗__________g KMnO4。（已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義．

（1）水_________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）天然水多為硬水，日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。

（3）發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是_____________。

（4）下圖為A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題：

t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是____________ 。

若將C的不飽和溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法是_______（填序號）

A、降低溫度 B、增加溶質(zhì) C、蒸發(fā)溶劑

t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫至t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是__________（忽略水的揮發(fā)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體并進行有關(guān)實驗的裝置圖，請回答問題：

（1）圖中標(biāo)識①儀器的名稱是____；

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式____，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為____（在A~E中選），實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為____；

（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是____（填字母代號）

A．NH3 B．H2 C．O2

（4）2018年4月11日，疑似圓明園文物、西周晚期的“青銅虎鎣（yíng）”在英國坎特伯雷拍賣行拍賣，其表面呈綠色，小明查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠，主要成分為Cu2(OH)2CO3。

①根據(jù)銅綠的成分，你認(rèn)為銅綠的形成是銅與水、氧氣和____共同作用的結(jié)果；

②為探究銅綠的組成中是否含有碳元素，小明同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，可利用裝置A和____（填序號）相連進行實驗，若觀察到____，則證明銅綠的組成中含有碳元素；實驗結(jié)束時，應(yīng)先___（填序號，A.移出導(dǎo)管；B.熄滅酒精燈）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是______（寫名稱或化學(xué)式）；

（2）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

（3）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____________．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ�有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水，測得體積約占集氣瓶容積的_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_____。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，可能是______________________（答出其中一種原因）．

（4）上述實驗中水也是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．水的組成

①實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是___________，檢驗試管2中收集的氣體的方法是________。

②從微觀角度解釋A和B裝置兩種變化有何不同？________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選試劑及操作方法均正確的是( )

序號

樣品成分

所選試劑

操作方法

A

KCl(MnO2)

水

溶解、過濾、洗滌干燥

B

CaO(CaCO3固體)

加熱至質(zhì)量不再減少

C

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

洗氣

D

NaCl(MgCl2)

過量NaOH溶液

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不符合相應(yīng)實驗過程的是( )

A. 向Al(OH)3固體中滴加稀鹽酸

B. 高溫煅燒石灰石

C. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH＝1的稀鹽酸

D. 取兩份相同質(zhì)量的氯酸鉀，然后向其中一份加入少量二氧化錳，同時加熱

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