【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,A與B的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

（1）P點處，A、B兩物質(zhì)的溶解度均為____________。

（2）t2°C時,40g的A放置在50g的水中可以配制成___g的溶液。

（3）將P點處A、B溶液升溫至t2°C時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是___________。

【答案】30g 75 A>B

【解析】

（1）由溶解度曲線可知：P點處，A、B兩物質(zhì)的溶解度均為30g；

（2）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為50g；故50g的水中最多可以溶解25g溶質(zhì)甲。40g的A放置在50g的水中可以配制成質(zhì)量=25g+50g=75g；

（3）將P點處A、B溶液升溫至t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A＞B，因為A的溶解度隨溫度的增加而增加，B的溶解度隨溫度的增加而減小，升溫后，A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，B有固體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，故A＞B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①____________，②________；

（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是________，產(chǎn)生氧氣的化學方程式為_____；

（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a →___________。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是_____________。

（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是___________；

（5）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？___________（只答出一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的NaOH溶液。為測定溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，取m2gNaOH 溶液于量熱器中，加入m1g質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸，進行若干次實驗（實驗中始終保持m1+m2=50g），測量并記錄每次實驗溶液均勻混合后的最高溫度，實驗結果如圖所示，下列有關本實驗的說法中錯誤的是

A.由圖像可知，圖中c點表示鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

B.根據(jù)圖像所提供的數(shù)據(jù)計算可知，溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)約為16.4%

C.d、e點溫度比c點低，是因為反應結束溫度逐漸降低

D.b點對應的溶液中含有鈉離子、氯離子、氫氧根離子和水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成丙和�。磻昂蠓肿臃N類變化的微觀示意圖如下：

（1）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______ （填序號）．

（2）在該反應中，以下敘述正確的是_____________ （填字母）．

A屬于復分解反應 B原子的種類沒有改變 C反應前后物質(zhì)種類發(fā)生改變 D實驗室常用此反應制取物質(zhì)丁

（3）寫出該反應的化學方程式：______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用電石渣[主要成分為Ca（OH）2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下：

已知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。下列說法正確的是（　�。�

A.反應器中攪拌的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率，反應更充分

B.反應器中發(fā)生的反應只有Ca（OH）2＋H2SO4 ＝ CaSO4＋2H2O

C.過濾器中得到難溶于水的MgO

D.洗滌槽中加入水的作用是除去產(chǎn)品中可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C為不同類別的化合物，A常用來改良酸性土壤,D為藍色溶液,E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬。（“一”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示反應一步實現(xiàn)。部分反應物、生成物略去）。

請回答:

B的化學式為______;C→D的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法。在學習了堿的性質(zhì)后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應。

（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液的顏色變化是_____，小紅將將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中也出現(xiàn)了相同的現(xiàn)象，是因為氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都有_____（寫離子符號）。

（2）利用氫氧化鈣與鹽反應的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中混有的少量氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學反應的方程式_____。下列物質(zhì)可以驗證性質(zhì)③的是_____。

A Ba（NO3）2 B K2CO3 C H2SO4 D CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下常用的實驗儀器，回答下列問題：

（1）寫出部分儀器的名稱：①_____；⑧______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的一起有①②⑤⑥⑦⑧，還缺少的儀器是____，反應的化學方程式____。實驗結束后，發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是___（只答一點就可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量，縱坐標表示反應的有關量的變化情況，其中正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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