【題目】改革開(kāi)放40年來(lái),濰坊大地經(jīng)濟(jì)、文化蓬勃發(fā)展,各項(xiàng)民生取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

1)諸城紡織,織染五洲。如圖為某品牌服裝標(biāo)簽,該服裝里料屬于_____(填天然、合成)纖維,鑒別滌綸與羊毛的簡(jiǎn)單方法是_____。

2)壽光蔬菜,風(fēng)光中外。從分子的角度看,能聞到果香的原因是_____。蔬萊在培育過(guò)程中要施加少量復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是_____(填序號(hào))

A NH4Cl B NH4H2PO4 C CONH22 D K2SO4

3)古城青州,歷史璀璨。博物館內(nèi)斑駁銅綠的主要成分Cu2OH2CO3,由此可判斷銅的生銹離不開(kāi)O2、H2O_____。天下第一狀元卷歷經(jīng)百年不褪色的原因是_____

4)山水臨胸,醉美沂山。沂山泉水甘冽,要鑒別泉水是硬水還是軟水,需要用到_____,為了保護(hù)水資源,請(qǐng)寫(xiě)出一種防治水體污染的做法_____

【答案】合成 灼燒聞氣味 分子在不停地運(yùn)動(dòng) B CO2 墨的主要成分是碳,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 肥皂水 加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)或工業(yè)污水達(dá)標(biāo)后排放(合理即可)

【解析】

1)滌綸屬于合成纖維,羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)會(huì)有焦羽毛味,滌綸燃燒時(shí)無(wú)此氣味。故填:合成;灼燒聞氣味;
2)從分子的角度看,聞到果香的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng),磷酸二氫銨中起主要作用的營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素和磷元素,屬于復(fù)合肥,故填:分子在不斷的運(yùn)動(dòng);B;
3)由于Cu2OH2CO3的組成中含有碳元素、氫、氧、銅,由此得出銅生銹的條件是:必須同時(shí)接觸水和氧氣,還需要接觸CO2.墨汁的主要成分是碳,在常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以“天下第一狀元卷”(如圖2)歷經(jīng)百年不褪色;故填:CO2;在常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑;
4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;.為了保護(hù)水資源,需要將工業(yè)用水處理后排放,故填:肥皂水;工業(yè)用水處理后排放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:

1a試管中收集到的氣體是__________b試管中收集到的氣體可用___________________檢驗(yàn);a、b中兩種氣體的體積比約為___________。

2)電解水的文字表達(dá)式為_________________,該反應(yīng)屬于______________(填分解化合)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地了解物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)原理。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作回答問(wèn)題。

1)圖A中鐵制儀器的名稱是_____。用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,用圖B干燥O2,氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)口進(jìn)入。

2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,圖C的操作稱量氯化鈉時(shí),稱量完畢發(fā)現(xiàn)砝碼生銹嚴(yán)重,若其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液的濃度會(huì)_____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

3)如圖D所示,由①處的白磷燃燒,②處的紅磷不能燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需滿足的條件是_____。

4)用圖E裝置可制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”現(xiàn)象,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí),很快看到長(zhǎng)導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,若將燒瓶?jī)?nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____(填序號(hào))仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A H2B SO2C CO D HCl

5F圖中的兩種裝置都無(wú)法用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,若還需用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證則該裝置改進(jìn)的方法是_____。

6G圖是鐵生銹條件的探究,其中試管①中用煮沸過(guò)的蒸餾水浸泡鐵釘?shù)哪康氖?/span>_____。

7H圖是小麗同學(xué)在驗(yàn)證氫氧化鈉與稀鹽酸能否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),錯(cuò)把酚酞溶液滴入稀鹽酸中,開(kāi)始加入氫氧化鈉時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入氫氧化鈉發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,此實(shí)驗(yàn)也能證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng);當(dāng)溶液變紅時(shí),溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

1)如圖一是水通電分解的示意圖。

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

2)如圖二分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖③表示的化學(xué)方程式為_____

②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____

③由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____,可能發(fā)生改變的是分子的_____。

3生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似,如圖三所示:(離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

生命吸管中活性炭的作用是_____(填字母,下同),超濾膜的作用是_____

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

②若無(wú)生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____方法。

③下列做法不合理的是_____(填序號(hào))。

A.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B.積極探索污水處理的新技術(shù)

C.不間斷地放水洗衣服

D.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上,北京8分鐘驚艷世界,演員們穿著的輕便防寒服是用石墨烯制成的。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的、六角型晶格的二維碳納米材料。下列說(shuō)法不正確的是

A.石墨烯是一種單質(zhì)

B.金剛石和石墨烯分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

C.金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

D.石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維。

(1)如圖甲是向氫氧化鈉溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀鹽酸的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

①?gòu)暮暧^角度可以看出,稀鹽酸滴加到10mL時(shí),溶液的顏色變化為______________,此時(shí)溶液的溫度是________________。

②當(dāng)溶液的溫度降為38°C時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是________________(填序號(hào))。

A品嘗燒杯中溶液的味道

B用手沾取燒杯中的溶液并體驗(yàn)是否有油膩感

C往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色

D滴加碳酸鈉溶液,觀察有氣體生成

③如圖A所示,向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液,由反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以推斷,若向NaHSO4水溶液中加入金屬Zn,能否產(chǎn)生氣體______ (不能”)。

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道,如圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但均涉及到氯化鈉。

①金屬鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,圖1是二者反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的______________(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系。

A最外層電子數(shù)

B核電荷數(shù)

C電子層數(shù)

D相對(duì)原子質(zhì)量

②圖2描述了氯化鈉與硝酸銀溶液的反應(yīng),試用A、B、C所代表的微粒符號(hào)表示該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)____________。

③圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是________ (寫(xiě)化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯中盛有CuSO4H2SO4的混合溶液100.0g,向其中先后滴加BaCl2、NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法正確的是

A.ab 段不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.c點(diǎn)溶液中只含2種溶質(zhì)

C.BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.6%

D.該混合溶液中CuSO4H2SO4的質(zhì)量比為80:49

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示器材(省略?shī)A持儀器)回答問(wèn)題:

1)儀器e的名稱是_____。

2)加熱分解暗紫色粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____,制取并收集一瓶O2用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)選取的儀器是c、hi、_____(填序號(hào)),鐵絲在O2中燃燒現(xiàn)象:_____。

3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2,為便于控制反應(yīng)發(fā)生或終止,則發(fā)生裝置應(yīng)選取儀器c、j_____組合(填序號(hào))。

4)氫化鈣(CaH2 常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和H2,放熱可用作便攜式熱源。小明利用(3)中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2 (見(jiàn)圖2)。請(qǐng)回答:

①洗氣瓶中pNaOH溶液,則q應(yīng)選下列試劑的_____(填序號(hào))。

A NaHCO3溶液

B KOH溶液

C H2SO4

②為防止Ca被氧化,在加熱Ca之前必須進(jìn)行的操作是_____

CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是___________________。

C裝置的作用是__________________D裝置的作用是___________________。

E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________。

F裝置除了吸收CO2,還可以起到的作用是___________________。

(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水

2Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:

化學(xué)式

水溶液的酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

產(chǎn)生棕紅色氣體

NaCl

中性

不反應(yīng)

無(wú)

Na2SO4

中性

不反應(yīng)

無(wú)

[實(shí)驗(yàn)探究]

限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加____________。

無(wú)現(xiàn)象

白色粉末中不含有NaNO2

步驟二

另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,______________。

_____________

白色粉末中含有Na2SO4NaCl

步驟三

_______________

_____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案