下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的敘述正確的是
A．用催化劑可以將水變成汽油
B．用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
C．用洗滌劑可以除去餐具上的油污
D．用泡沫滅火器熄滅由圖書館資料著的大火
C

試題分析：根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)分析。
A、汽油中含有碳元素，水中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故用催化劑不可能將水變成汽油，錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來(lái)的一種方法，而硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，故用過(guò)濾的方法不能把硬水變成軟水，錯(cuò)誤；
C、由于洗滌劑中含有乳化劑，能起乳化作用，故用洗滌劑可以除去餐具上的油污，正確；
D、圖書館的資料著火，如用泡沫滅火器滅火，會(huì)使大量圖書被殘留液損壞，錯(cuò)誤。故選C
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)填空：
（1）炒菜用的鐵鍋手柄是用__________（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的；
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火熄滅，其滅火原理是____________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
A．火箭推進(jìn)器的反應(yīng)N2H4+2H2O2=X2+4H2O中X2為N2
B．某鎳氫電池(NiOOH中氧元素為-2價(jià))反應(yīng)H2+2NiOOH=2Ni(OH)2中Ni的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?2價(jià)
C．煉鋼就是把生鐵中的碳、硫、磷全部除去
D．用燈帽蓋熄酒精燈火焰的原理是隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 （   ）
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問(wèn)題。近年來(lái)住宅高樓著火時(shí)有發(fā)生，為我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是     。
（2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻，采取      （填“站立”或“彎腰匍匐”）的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾（或濕口罩）捂住口鼻的作用是    ；根據(jù)滅火的原理，請(qǐng)你說(shuō)明用濕棉被蓋在身上的作用      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在滅火過(guò)程中所采取的下列措施，不正確的是
A．將燃燒著的可燃物與空氣隔絕B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．將未燃燒的可燃物與火源隔絕D．使可燃物降溫至著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在森林中設(shè)防火帶的目的是
A．隔絕空氣B．隔離可燃物C．降低溫度D．便于運(yùn)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為課本上“燒不壞的手絹”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)手絹上的火焰熄滅后，手絹完好無(wú)損。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋正確的是
A．這是魔術(shù)，你看到的是一種假相
B．火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C．手絹上的水氣化吸熱，使手絹表面溫度低于棉布著火點(diǎn)
D．酒精著火點(diǎn)高于棉布的著火點(diǎn)

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