如圖有六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:

(1)寫出B途徑發(fā)生化學反應的符號表達式:                                              ;

寫出C途徑發(fā)生化學反應的符號表達式:                                              ;

(2)           (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;

(3)發(fā)生化學變化的途徑,它們的基本類型是            ;

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入        

 

【答案】

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  ; 2H2O 2H2↑+O2↑ ;(2) D ; 

(3) 分解反應;   (4)催化劑(MnO2

【解析】

試題分析:根據(jù)制取氧氣的方法:A、2H2O22H2O+O2↑;B、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C、2H2O 2H2↑+O2↑ ;D、液態(tài)的空氣根據(jù)各成分的沸點不同,分離得到液態(tài)氧;E、2HgO 2Hg+O2↑;F、2KClO32KCl+3O2↑。(1)寫出B途徑發(fā)生化學反應:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;寫出C途徑發(fā)生化學反應:C、2H2O 2H2↑+O2↑ ;(2)D是根據(jù)液態(tài)的空氣根據(jù)各成分的沸點不同,分離得到液態(tài)氧,該過程中沒有新物質(zhì)的生成,為物理變化;(2)ABCE途徑都是發(fā)生化學變化制得氧氣,都屬于“多變一”的類型,是化合反應;(4)AF途徑制取氧氣,都需要加入催化劑MnO2來加快化學反應的速率。

考點:制取氧氣的有關知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出A、B兩種途徑的反應的文字表達式.A:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
B:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)
D
D
(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加  入
催化劑或二氧化錳.
催化劑或二氧化錳.

(4)根據(jù)“綠色化學”理念,
A
A
(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應的文字表達式.
B:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;F:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)它們的基本反應類型是
分解反應
分解反應
;
(3)
D
D
(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
催化劑或二氧化錳.
催化劑或二氧化錳.

(5)根據(jù)“綠色化學”理念,
A
A
(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖有六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:
(1)寫出B途徑發(fā)生化學反應的符號表達式:
 
;寫出C途徑發(fā)生化學反應的符號表達式:
 
;
(2)
 
(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(3)發(fā)生化學變化的途徑,它們的基本類型是
 

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年河南省九年級(上)期中質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:解答題

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應的文字表達式.
B:______

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