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小明學習了金屬的活動順序后,到實驗室進行探究,他將一塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中想得到銅,但卻看到了另外的現(xiàn)象:沒有紅色的物質析出,卻生成了大量的氣體,并出現(xiàn)了藍色的沉淀.小明想到了硫酸銅溶液中有水,又補充了另一個實驗.并記錄如下:
操作步驟 實驗現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 金屬溶解,劇烈反應,產生大量氣體
②相反應后的燒杯中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅色
③將產生的氣體收集并點燃 該氣體能燃燒,并產生淡藍色火焰
【分析】由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉
(填“能”或“不能”)與水反應,生成物中呈堿性的物質此處是
NaOH
NaOH
(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
.其反應的化學方程式為
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2Na+2H2O=2NaOH+H2

【結論】據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了金屬鈉投入到硫酸銅溶液中另一個產生沉淀的反應化學方程式
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【反思】在金屬活動順序里,位于前面的金屬不一定能把后面的金屬從其他化合物的溶液中置換出來.
【拓展】將金屬鈉在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應,發(fā)生的方程式為
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3
.這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣
分析:【分析】由實驗現(xiàn)象產生氣體,酚酞試液變紅等可知鈉能與水反應,并據(jù)酚酞遇堿變紅,及化學反應前后元素的種類不變分析解答,據(jù)反應原理寫出方程式;
【結論】根據(jù)鈉和水反應的生成物有氫氧化鈉,及氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀氫氧化銅分析解答;
【拓展】金屬鈉也能在二氧化碳中燃燒,二氧化碳和金屬鈉反應生成了黑色的碳和白色的碳酸鈉,由此可知燃燒不一定需要氧氣.
解答:【分析】由實驗現(xiàn)象產生氣體,酚酞試液變紅,產生氣體能燃燒等可知鈉能與水反應;酚酞遇堿變紅,根據(jù)質量守恒定律可知:化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素,所以生成物中呈堿性的物質是氫氧化鈉,同時生成可燃性氣體氫氣;反應方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
【結論】根據(jù)鈉和水反應的生成物有氫氧化鈉,硫酸銅溶液中含有硫酸銅和水,氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀氫氧化銅,方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
【拓展】金屬鈉也能在二氧化碳中燃燒,二氧化碳和金屬鈉反應生成了黑色的碳和白色的碳酸鈉,方程式是4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3;由此可知燃燒不一定需要氧氣;
故答案為:【分析】能;NaOH;化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
【結論】2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【拓展】4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3;燃燒不一定需要氧氣.
點評:本考點屬于新信息篩選題,主要考查了通過實驗現(xiàn)象分析物質的性質,以及質量守恒定律的應用,方程式的書寫,能較好考查學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明學習了金屬活動性順序后,到實驗室進行探究,他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中想得到Cu,但卻看到亍另外的現(xiàn)象:沒有紅色物質析出,卻生成了大量氣體,并出現(xiàn)了藍色沉淀.小明想到CuSO4溶液中有水,又補做了另一個實驗,并記錄如下:
操  作  步  驟 實  驗  現(xiàn)  象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 劇烈反應,金屬溶解,產生大量氣體
②向反應后的燒杯中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅
③將產生的氣體收集并點燃 該氣體能燃燒,并產生淡藍色火焰
分子:由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉
(填“能”或“不能”)與水反應,生成物
中呈堿性的物質此處應是
NaOH
NaOH
(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
化學反應前后元素的種類不變,而水中不含碳元素
;可燃氣體是
氫氣
氫氣
,其燃燒的化學化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

結論:據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了Na投入CuSO4溶液中另一個產生沉淀的反應的化學方程式:
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

反思:在金屬活動性順序里,位于前面的金屬
(填“能”、“不能”或“不一定 能”)把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小明學習了金屬的活動順序后,到實驗室進行探究,他將一塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中想得到銅,但卻看到了另外的現(xiàn)象:沒有紅色的物質析出,卻生成了大量的氣體,并出現(xiàn)了藍色的沉淀.小明想到了硫酸銅溶液中有水,又補充了另一個實驗.并記錄如下:
操作步驟 實驗現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 金屬溶解,劇烈反應,產生大量氣體
②相反應后的燒杯中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅色
③將產生的氣體收集并點燃 該氣體能燃燒,并產生淡藍色火焰
【分析】由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉______(填“能”或“不能”)與水反應,生成物中呈堿性的物質此處是______(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是______.其反應的化學方程式為______.
【結論】據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了金屬鈉投入到硫酸銅溶液中另一個產生沉淀的反應化學方程式______.
【反思】在金屬活動順序里,位于前面的金屬不一定能把后面的金屬從其他化合物的溶液中置換出來.
【拓展】將金屬鈉在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應,發(fā)生的方程式為______.這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是______.

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科目:初中化學 來源:2012年四川省廣元市劍閣縣劍門中學中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明學習了金屬的活動順序后,到實驗室進行探究,他將一塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中想得到銅,但卻看到了另外的現(xiàn)象:沒有紅色的物質析出,卻生成了大量的氣體,并出現(xiàn)了藍色的沉淀.小明想到了硫酸銅溶液中有水,又補充了另一個實驗.并記錄如下:
操作步驟實驗現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中金屬溶解,劇烈反應,產生大量氣體
②相反應后的燒杯中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色
③將產生的氣體收集并點燃該氣體能燃燒,并產生淡藍色火焰
【分析】由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉______(填“能”或“不能”)與水反應,生成物中呈堿性的物質此處是______(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是______.其反應的化學方程式為______.
【結論】據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了金屬鈉投入到硫酸銅溶液中另一個產生沉淀的反應化學方程式______.
【反思】在金屬活動順序里,位于前面的金屬不一定能把后面的金屬從其他化合物的溶液中置換出來.
【拓展】將金屬鈉在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應,發(fā)生的方程式為______ C+2Na2CO3

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科目:初中化學 來源:2013年四川省廣元市劍閣縣劍門中學中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明學習了金屬的活動順序后,到實驗室進行探究,他將一塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中想得到銅,但卻看到了另外的現(xiàn)象:沒有紅色的物質析出,卻生成了大量的氣體,并出現(xiàn)了藍色的沉淀.小明想到了硫酸銅溶液中有水,又補充了另一個實驗.并記錄如下:
操作步驟實驗現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中金屬溶解,劇烈反應,產生大量氣體
②相反應后的燒杯中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色
③將產生的氣體收集并點燃該氣體能燃燒,并產生淡藍色火焰
【分析】由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉______(填“能”或“不能”)與水反應,生成物中呈堿性的物質此處是______(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是______.其反應的化學方程式為______.
【結論】據(jù)上述現(xiàn)象,小明又寫出了金屬鈉投入到硫酸銅溶液中另一個產生沉淀的反應化學方程式______.
【反思】在金屬活動順序里,位于前面的金屬不一定能把后面的金屬從其他化合物的溶液中置換出來.
【拓展】將金屬鈉在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應為置換反應,發(fā)生的方程式為______ C+2Na2CO3

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