【題目】我國自主研制的大型客機C919試飛成功,這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步,大飛機使用了各種化學材料,如圖(甲)請回答:
(1)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與___________接觸。
(2)若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的,該試劑是______(填序號)。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
(3)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是________(用方程式表示)。
【答案】氧氣、水 B
【解析】
(1)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸,故飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與氧氣、水接觸;
(2)A、硫酸鋁與三種金屬均不能反應,無法驗證Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,不符合題意;
B、鋁能與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋁和鐵,有黑色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鋁位于鐵之前,銅不與硫酸亞鐵反應,說明在金屬活動性順序里,銅位于鐵之后,硫酸亞鐵溶液可以驗證Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,符合題意;
C、鋁能與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鋁位于銅之前,鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動性順序里,鐵位于銅之前,但是無法驗證鋁和鐵的活動性強弱,不符合題意。
故選B。
(3)鋁的化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下就能與空氣中的氧氣反應,生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被腐蝕,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一包白色粉末,可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種組成。為探究其組成設計并進行了以下實驗:
步驟一:取少量白色粉末于燒杯中,加入足量的水溶解,并用玻璃棒充分溶解,攪拌、過濾,得到無色濾液和白色沉淀。
步驟二:取少量無色濾液于試管中,向其中加入___________,溶液變紅。
步驟三:向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀全部溶解。
請分析上述實驗現(xiàn)象,回答下列問題
(1)白色粉末中一定不含__________,可能含有_____________。
(2)請寫出生成白色沉淀的化學方程式_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
(提出問題)
瓶口白色固體的成分是什么?
(查找資料)
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應,而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應,
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強酸反應,如:(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應:(白色)。
(作出猜想)
白色固體的成分是:1.硅酸鈉:Ⅱ,硅酸鈉和碳酸鈉:Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
(實驗探究)
取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與評價 | ||
第 一 組 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學們認為猜想____不成立 | ||
第 二 組 | 第 一 步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第一組的同學認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。原因是________ | |
第 二 步 | _______ | 大家一致認為: 猜想Ⅱ成立 |
(解釋結(jié)論)
猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是________(用化學方程式表示)。
(反思交流)
(1)有同學認為,第二組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由_______;
(2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列4個示意圖分別表示對應的4個實驗過程,其中正確的是
A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸,測定生成氫氣的質(zhì)量
B.向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸,測定生成氣體的質(zhì)量
C.向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸,測定溶液中鐵元素的質(zhì)量
D.向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨堿法生成純堿的主要反應原理知下:(1);(2),對上述信息的有關理解不正確的是()
A.(1)中析出碳酸氫鈉晶體后剩余溶液只有一種溶質(zhì)
B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素
C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳,是因為氨鹽水呈堿性
D.反應(1)中生成碳酸氧鈉而不是碳酸鈉,是因為碳酸氫鈉更易達到飽和而結(jié)晶析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同)。屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質(zhì)是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。
(2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在195.8℃<T<________℃時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,如圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容,因保存不當,該說明書上部分內(nèi)容被污損了,其中化學式被污損出現(xiàn)黑點。請回答:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比_____;(最簡整數(shù)比)
(2)治療成人H7N9禽流感患者,每天應注射帕拉米韋注射液_____支;
(3)說明書上帕拉韋米的化學式中被污損處數(shù)字應為_____;(注:帕拉米韋由四種元素組成)
(4)計算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為多少克_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對性質(zhì)和用途、歸納整理、分析、推斷沒有錯誤的一項是( )
A.性質(zhì)與用途 | B.歸納與整理 |
①氮氣、亞硝酸鈉和甲醛都可以用于食品保鮮 ②稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定,填充燈泡防止燈絲氧化 ③氧氣可以支持燃燒,可以用作火箭的燃料 ④金剛石和石墨組成元素相同,所以用途相同,都可以用于切割玻璃 | ①溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì),但均一、穩(wěn)定的物 質(zhì)不一定是溶液 ②稀有氣體原子(氦除外)最外層電子數(shù)為8,但最 外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體的原子 ③是否含有碳元素是有機物和無機物的區(qū)分標準,含 有碳元素的化合物一定屬于有機物 |
C.計算與推測 | D.分析與判斷 |
①某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化硫和水,可推知該 物質(zhì)中一定含有氫、硫元素,可能含氧元素 ②根據(jù)化學方程式:4NH3+3O22X+6H2O可推知X化學式為N2 ③將表面部分氧化的鋅粒8g加入到98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中恰好完全反應,反應得到的溶 質(zhì)質(zhì)量為16.1g | ①點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是可燃物溫度沒有達到著火點 ②在某溶液中加入數(shù)滴酚酞試液變紅色,該溶液一定 是堿溶液 ③還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液是不飽和溶液,所以飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液要大 |
A.AB.BC.CD.D
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