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（2011?本溪）草莓、香蕉等水果具有芳香的氣味．是因為其中含有乙酸乙酯 （C4H8O2）等物質．
計算：
（1）C4H8O2的相對分子質量是
88
88
；
（2）C4H8O2中碳、氫、氧三種元素的質量比
6：l：4
6：l：4
 （填最簡整數(shù)比）．
分析：（1）根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行解答；
（2）根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行解答．
解答：解：（1）根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，
可得乙酸乙酯的相對分子量為：12×4+8+16×2=88
（2）根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氫、氧的質量比為：12×4：8：16×2=6：1：4
故答案為：（1）88   （2）6：l：4
點評：本題考查學生對相對分子的質量與化合物中各元素質量比的知識的掌握，是其靈活應用于解題的能力訓練．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?本溪）下列實驗中，有關現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?本溪）按要求填空．
（1）用化學用語表示：①汞元素
Hg
Hg
；②氫離子
H+
H+
；③3個氮分子
3N2
3N2
； ④氧化鉛
PbO
PbO
．
（2）為鎂原子的結構示意圖．圖中X的數(shù)值為
12
12
，在化學反應中該原子易
失去
失去
 （填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?本溪）酸奶作為一種營養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料，已成為大大眾化的食品．
（1）酸奶是由新鮮全脂牛奶經乳酸發(fā)酵制得，此過程屬于
化學
化學
 （填”物理“或“化學”）變化；
（2）酸奶顯酸性，則酸奶的pH
＜
＜
 （填“＞”、“＜”或“=”）7；
（3）過量飲用酸奶易導致胃酸過多，可服用含氫氧化鋁的藥物治療，發(fā)生反應的化學方程式是
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
，基本反應型是
復分解反應
復分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?本溪）一種“環(huán)保石頭紙”開始被人們使用，其主要成分是碳酸鈣．某班同學對它產生了濃厚的興趣，把“環(huán)保石頭紙”帶到實驗室，完成了如右圖所示的兩個實驗．請回答問題：
（1）實驗一：試管中產生大量的氣泡，燒杯中澄清的石灰水變渾濁，請寫出“環(huán)保石頭紙”與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
 （假設“環(huán)保石頭紙”中的其他成分既不溶于水，又不與鹽酸發(fā)生反應）；
（2）實驗二：試管中有白色沉淀產生．小剛同學想探究該實驗反應后溶液中溶質的成分．
提出猜想：猜想①：NaCl、CaCl2和HCl；猜想②：NaCl；猜想③：NaCl和CaCl2．
同學們經過討論排除了猜想
①
①
，理由是
稀鹽酸能與碳酸鈣發(fā)生反應（或碳酸鈣與稀鹽酸不能共存）
稀鹽酸能與碳酸鈣發(fā)生反應（或碳酸鈣與稀鹽酸不能共存）
．
有同學認為小剛的猜想不全面，又提出猜想④：NaCl和Na2CO3，并通過實驗驗證了該猜想成立．請你將實驗報告補充完整．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取實驗二反應后的上層清液少量于試管中，滴加少量
稀鹽酸
（或Ca（OH）2溶液，
或CaC2l溶液，
或酚酞溶液，合理即可）
稀鹽酸
（或Ca（OH）2溶液，
或CaC2l溶液，
或酚酞溶液，合理即可）
．
有氣泡產生；
（或產生白色沉淀；
或產生白色沉淀；
或溶液變紅色合理即可）
有氣泡產生；
（或產生白色沉淀；
或產生白色沉淀；
或溶液變紅色合理即可）
 猜想④成立
（3）實驗結束后，未經處理的廢液
不能
不能
 （填“能”或“不能”）直接倒入下水道．

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