【題目】文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開化學(xué)。
(1)貴州茅臺(tái)酒名揚(yáng)天下。茅臺(tái)酒釀造的發(fā)酵過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。“一滴茅臺(tái),滿屋飄香”,在其汽化的過程中,分子間的間隔____。
(2)“元宵花燈”是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),F(xiàn)常采用PMMA(塑料亞克力)替代傳統(tǒng)材料制作燈具外殼,PMMA材料具有_______優(yōu)點(diǎn),屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(3)石墨纖維的制造推動(dòng)了宇航業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。石墨纖維、石墨烯和石墨均是由_______元素組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
(4)“膜分離技術(shù)”可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收,生成的碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作化肥。碳酸氫銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
【答案】 化學(xué) 變大 耐高溫 有機(jī)物 碳 C+O2CO2 化合反應(yīng) 氮肥
【解析】(1)酒釀造的發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成,所以發(fā)生的屬于化學(xué)變化;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,汽化過程中分子間隔變大,所以“一滴茅臺(tái),滿屋飄香”;(2)PMMA材料具有密度小、耐高溫、不燃燒的性質(zhì);塑料屬于有機(jī)高分子合成材料,屬于有機(jī)物; (3)石墨纖維、石墨烯和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);(4)碳酸氫銨(NH4HCO3)只含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素,屬于氮肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸(HNO3)是實(shí)驗(yàn)室常見的一種酸。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)硝酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.揮發(fā)性
(實(shí)驗(yàn)1)取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到________,是由于揮發(fā)出來(lái)的硝酸蒸體遇到空氣里的水蒸氣形成硝酸小液滴的緣故。
Ⅱ.不穩(wěn)定性
(查閱資料1)硝酸是無(wú)色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體。
(1)硝酸分解的化學(xué)方程式為:4HNO3 4NO↑+O↑+_____。
(實(shí)驗(yàn)2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽(yáng)光充足的地方(氣溫為26℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時(shí)間的變化情況。
(2)實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比是研究______對(duì)濃硝酸穩(wěn)定性的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)比可得出的結(jié)論是_______。
Ⅲ.酸性
(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。
(實(shí)驗(yàn)3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠看到的現(xiàn)象是_______。
IV .氧化性
(查閱資料3) 濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng):C+4HNO(濃) 4NO↑+CO↑+2H2O。
(實(shí)驗(yàn)4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請(qǐng)解釋生成該紅棕色氣體的原因可能有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過氧化鈣( CaO2)是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca(OH)2,含少量CaCO3]為原料制備CaO2的一種工藝流程如下:
(查閱資料)I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3·H2O
Ⅱ.CaCl2+2NH3·H2O+H2O2 +6H2O= CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl
Ⅲ. CaO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定,會(huì)緩慢分解。
(1)“提取Ca(OH)2”時(shí)反應(yīng)的基本類型是_______;Ca(OH)2的俗名為_______;“過濾1”所得濾渣的主要成分是_______。
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí),要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是:濾紙邊緣略低于漏斗口、_______。生產(chǎn)過程中為了精確測(cè)定溶液的pH,常使用_______ (填儀器名稱)。
(3)在其他條件不變的情況下,制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時(shí)間(t)對(duì)其產(chǎn)率(w)的影響如圖所示。
①平均反應(yīng)速率最快的時(shí)間段為:_______ (填字母)。
a. 0~10min b. 10~20min c. 20~30min d.30~40min
②30min后,w開始下降的主要原因是_______。
(4)為了測(cè)定加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取30.00g NH4Cl溶液于燒杯中,加入稍過量的AgNO3溶液,完全反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到14.35g 白色固體。通過計(jì)算確定該溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中能得到鐵生銹的條件之一是:與_______接觸
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是__________________
(3)圖C中用玻璃棒攪拌的目的是____________________
(4)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),量取水的操作如圖D所示,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由我國(guó)化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:①NH3+CO2+X=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl(飽和)==NH4Cl+NaHCO3 ↓ ③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑ 請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為___________________;
(2)反應(yīng)②屬于基本類型中的____________________反應(yīng)。
(3)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善,理由是______。
(探究二)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。
乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如表
加入鹽酸體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
混合溶液溫度 T/℃ | 15.2 | 19.6 | 22.0 | 26.0 | 28.2 | 26.7 | 25.7 | 24.7 | 23.7 | 22.9 |
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。
(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”,你認(rèn)為是否合理并說明理由_____。
(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純,具體的操作為______。
(探究三)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)
(查閱資料)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng),第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。
丁同學(xué)向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。
(7)A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(8)若B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150,則其縱坐標(biāo)為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。請(qǐng)回答。
(1)儀器a的名稱是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素有_______________________;收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是______(填字母序號(hào))。
(3)收集到的二氧化碳中;煊新然瘹錃怏w。要除去二氧化碳中混有的氯化氫,將氣體通過E裝置能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?____________(填“能”或“否”)。
(4)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),通入二氧化碳后,試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,中科院、國(guó)家語(yǔ)委和全國(guó)科技名詞委正式定名118號(hào)元素讀作 “氣奧”,其部分信息如圖所示。則下列有關(guān)說法正確的是
A. 相對(duì)原子質(zhì)量為118 B. 元素符號(hào)為Og
C. 原子的核電荷數(shù)為179 D. 原子的核外電子數(shù)為297
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,請(qǐng)用微觀知識(shí)回答下列問題。
⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____,鈉原子易______(填“失去”或“得到”)
⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號(hào)):①分子之間有間隔、②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、③原子的排列方式不同。
A. 八月桂花飄香是因?yàn)?/span>_____________________。
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。
C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml,可以說明____________________。
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