【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3 ℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體析出。
(1)乙的溶解度曲線為____________(填“X”或“Y”)。
(2)甲和乙的溶解度相等時的溫度為____________。
(3)t3 ℃時,將30 g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為____________g。
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【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣(Cl2)反應的示意圖,試回答:
(1)該反應的類型屬于___反應;
(2)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是___,在這個反應中,發(fā)生變化的粒子是___。
(3)從宏觀和微觀分別再寫一條你得到的信息:
宏觀:___。
微觀:___。
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【題目】氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。
Ⅰ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種。某同學配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為________g;水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
Ⅱ.海水中提取氯化鈉。利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙等雜質(zhì)。以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程,請據(jù)圖回答問題。
(1)操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、________。其中玻璃棒的作用是___________________。
(2)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能的原因是____(填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.過濾時濾紙有破損
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①_______℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系為:
甲______乙(填“>”、“<”或“=”)。
Ⅲ. 家庭制備氯化鈉: 將潔廁靈(含有鹽酸)與爐具清潔劑(含有氫氧化鈉)混合,如下圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_____________,此時溶液可用圖乙中______(選填A、B、C)點處表示。
②若反應后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學式為_________。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱:①______、②______.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為______(選填字母),該反應的化學方程式為__________________。
(3)實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為________________________。若用C裝置收集CO2,則檢驗收集滿CO2,則檢驗收集滿CO2的方法是_______________。
(4)按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中,F中可以觀察到得現(xiàn)象是___________________________________,G中發(fā)生的化學反應方程式為________________________。寫出H中的可以觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結構最簡單的有機化合物.在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水。利用圖J收集甲烷,請補充畫好J圖中的導管。_____。
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【題目】飛機C919是我國自行研制的,標志著我國飛機制造技術的飛躍。請回答:
(1)利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質(zhì),其反應的化學方程式為___。
(2)飛機上的螺絲釘一般不用鐵質(zhì)的,其原因是鐵易與___反應而生銹。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁制品耐腐蝕的原因是___。
(4)飛機的廚房為乘客提供了以下食物:快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。蔬菜面條比普通面條多提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___。
(5)飛機急救箱中備有消毒劑過氧化氫溶液,過氧化氫中氧元素的化合價為___。
(6)飛機上的座椅套采用耐磨耐腐蝕的“尼龍”,它屬于___材料。
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【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗:
(1)甲同學實驗操作如下:
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒____________,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為________________________。
(2)乙同學對甲同學的結論提出了質(zhì)疑,并對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
(實驗探究)反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是________________。
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
(反思交流)實驗結束后,廢液處理方法正確的是______(填序號)。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室
(拓展延伸)乙同學再設計一個驗證猜想二的實驗:取少量反應后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末,若________________________,猜想二成立。
(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸,需NaOH溶液多少克________?
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【題目】課堂上老師對探究干電池原理的實驗進行如下改進,圖甲:把一塊鋅片和一根碳棒同時插入盛有稀硫酸的U型管中;圖乙:用導線將鋅片和碳棒連接起來插入盛有稀硫酸的U型管中,并在導線中間連接一只靈敏電流計。
請按要求回答相關問題
甲 乙
(1)圖乙主要的能量轉化形式是_______。
(2)乙觀察到與甲不同的現(xiàn)象是_______。
(3)配制所需稀硫酸:現(xiàn)有98%的濃硫酸18g(體積為9.8mL),可將其配成24.5%的硫酸溶液_______g,配制的具體操作過程是_______(水的密度為1g/mL)
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【題目】小紅利用氧氣、二氧化碳傳感器在裝有兩支燃著的高低蠟燭的密閉容器內(nèi)頂部測容器內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后,氧氣(上)和二氧化碳(下)的濃度變化,如圖所示。最終剩余氧氣濃度15.65%,CO2濃度1.89%.則下列說法不正確的是( )
A. 支持蠟燭燃燒的氧氣濃度須達到21%
B. 點B時兩支蠟燭全部熄滅
C. 曲線BC段因為蠟燭熄滅,溫度下降,二氧化碳密度大下沉,氧氣上浮
D. 容器內(nèi)高的蠟燭先熄滅矮的蠟燭后熄滅
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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)裝置圖回答:
圖可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應的化學方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______。
圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為______。
圖中通過對比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
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