【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是_________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學方程式為 _________
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
【答案】鐵架臺集氣瓶檢查裝置氣密性A2H2O2 2H2O+ O2↑BE
【解析】
(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)制備氣體一般思路進行分析解答;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理進行分析解答;
(4)根據(jù)制乙炔時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件和乙炔的性質(zhì)進行分析解答。
(1)標號①的儀器的名稱是鐵架臺;標號②的儀器的名稱是集氣瓶;
(2)實驗室制取氣體要檢查裝置的氣密性,若漏氣收集不到氣體,向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)中固體,需要加熱,屬于固體加熱型,選擇的發(fā)生裝置是A;過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑;
(4)根據(jù)“實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔”可知,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,屬于固—液混合不加熱型,以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B,乙炔密度比空氣略小,不溶于水用排水法收集,收集裝置是E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽,請根據(jù)標簽圖回答:
加碘鹽
質(zhì)量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期:12個月
加碘鹽
質(zhì)量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期:12個月
(1)該加碘鹽屬于________(填“純凈物或混合物”)
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù):_____________________(精確到0.1%);
(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對 H2O2 溶液制取氧氣進行了如下探究:
(探究一)探究不同催化劑對 H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為 10%。在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測量收集到 50mL 水時的某項數(shù)據(jù), 經(jīng)計算后繪制出下表:
(1)檢查 A 裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住 A 裝置右側(cè)膠皮管,打開①上方的塞子, 向其中加水,打開①的活塞,若__________,則氣密性良好。
(2)C 框內(nèi)選用C1或C2裝置,對該探究實驗結(jié)論有無影響__________。
(3)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強到弱依次為______。
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(4)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是__________。
(5)當量筒中收集到 50mL 水時,H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積______50mL(填“大于”、 “等于”、“小于”)。
(探究二)探究 MnO2 的用量對H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)
(1)圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出______________________。
(2)當用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當 MnO2 的用量增加到 0.08g 時,H2O2 的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量為4g(一藥匙)時,能使下圖____ (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實驗要求。
(探究三)探究 H2O2 溶液的濃度對 H2O2 分解速率的影響如圖所示,在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液,分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間的關(guān)系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在 20℃),用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實驗,用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間的關(guān)系圖,如下圖 2 所示。
不同濃度雙氧水催化分解時溫度與時間關(guān)系圖,圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時氣壓與時間關(guān)系圖
(1)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。
(2)由圖 1 知道:H2O2分解時會__________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2 分解速率越______(填“快”或“慢”)。 以 10%H2O2 溶液為例,約 25S 后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_______。
(4)影響 H2O2 分解速率的因素,除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外,還可能有_______ 、_______等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學們想探究過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水 的質(zhì)量(g) | 加入的水 的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 20 | 5 | 200 |
2 | 20 | 20 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ______________ | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 ______。
②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明_________。
(2)同學通過查閱資料得知,過氧化氫在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是___________,同學分析原因后,采用了______法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在實驗室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液,下圖是配制溶液過程中的部分實驗操作,請你完成下列問題:
(1)請你指出實驗操作中的錯誤_________________________;
(2)溶解過程中使用玻璃棒的目的是 ________________________;
(3)配制過程中,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因,還可能有_________、_________(寫兩條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空:
(1)氯原子_____;(2)地殼中含量最高的金屬元素_____; (3)2個硫酸根離子__________;(4)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價___________;(5)說出O2中“2”表示的意義_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)畫出16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______,其陰離子符號是_____,其相對原子質(zhì)量___。
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____________ 相同。
(3)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易________(填“得到”或“失去”)電子,則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為________。第11號元素與第17號元素能組成化合物,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是__________(填標號)。
a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品。回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④____。(填步驟名稱)。
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是____________(填名稱)。
(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用____。(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學觀察方式正確的是______(填序號)。
(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(5)已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
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