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5．如圖為一組物質發(fā)生化學反應的示意圖，其中□○◎●分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子．由圖分析下列結論正確的是（　�。�
A．該反應屬于分解反應B．反應物都是單質
C．生成物的個數比是1：1D．R在該反應中一定是催化劑

分析 根據圖示的含義寫出反應的方程式為N2+2S2M=2M+2S2N，結合反應的特點分析反應類型，催化劑的定義、物質的分類等進行分析．

解答 解：根據微觀示意圖分析分子的結構，可知反應的方程式為：N2+2S2M=2M+2S2N，因此：
A、該反應的生成物是兩種，因此不可能是分解反應，故說法錯誤；
B、反應物N2是單質，S2M是化合物，故說法錯誤；
C、根據方程式可以看出生成物的分子個數比為2：2=1：1，故說法正確；
D、R在反應前后質量不變，但不能確定化學性質及其作用，因此不能確定是催化劑，故說法錯誤；
故選項為：C．

點評 該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學生的綜合能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大．下列關于PM2.5的說法中，正確的是（　�。�
A．PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以，為了降低空氣中PM2.5的含量，我們應該馬上停止使用化石燃料
B．鼻腔內的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用，這屬于特異性免疫
C．PM2.5主要是通過消化道進入人體內部的
D．減少PM2.5對保護環(huán)境，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性將起到重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明．
（1）取10 mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸184g．
（2）取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體：Zn+2H2SO4 （濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反應一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因隨著反應進行，濃硫酸變?yōu)橄×蛩�，鋅與硫酸反應生成氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象有關量的變化與對應敘述相符的是（　�。�
A．
將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃溫度升高到t2℃時，所得溶液的溶質質量分數由大到小關系是a＞b＞c
B．
一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．橫坐標表示加入碳酸鈉粉末的質量，縱坐標可能表示溶液中溶質的質量
C．
在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐漸滴加入NaOH溶液
D．
向NaOH溶液中逐漸滴加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．某研究性學習小組在整理實驗室化學試劑時，發(fā)現一盛有無色鈉鹽溶液的試劑瓶，標簽破損，無法確切知道是哪一種鈉鹽．某同學根據中學化學知識，對該試劑可能是什么進行了如下猜想和驗證，選擇你認為完全正確的一項是（　�。�
序號猜想物質檢驗需要試劑現象和結論
ANa2SO4氯化鋇溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，則原溶液一定是Na2SO4溶液
BNa2CO3稀鹽酸、
澄清石灰水		如果產生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則原溶液一定是Na2CO3溶液
CNa2SO3稀鹽酸如果產生的氣體為無色，則原溶液一定是Na2SO3溶液
DNaCl硝酸銀溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，則原溶液一定是NaCl溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7產生氣泡產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出．
【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
②小方認為滴加BaC12溶液，產生白色沉淀，并不能證明溶液中有稀H2SO4．小明也同意小方的觀點，小明的理由是BaCl2和Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．C2H6是和CH4化學性質非常相似的一種有機物，下列說法正確的是（　�。�
A．C2H6比CH4中的C原子個數多
B．根據C2H6和CH4可知，有機物中都不含氧元素
C．相同質量的C2H6和CH4完全燃燒消耗的氧氣質量相同
D．兩種氣體點燃前都需要驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體； 
（2）造成溫室效應的有二氧化碳；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，屬于銨態(tài)氮肥的是（　�。�
A．氯化鉀B．磷酸鈣C．硝酸銨D．尿素

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