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【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。

說明生成的氣體是______________

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

還查閱到 Fe3O4能和稀鹽酸發(fā)生反應，生成金屬化合物和水

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4．

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________

【答案】（1）提供水蒸氣 （2）H2 （3）【猜想與假設】猜想二：Fe3O4

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

【實驗結論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑；

【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末

【解析】

試題分析：（1）高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，故試管尾部放一團濕棉花的目的：提供水蒸氣

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明氣體就可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說明密度比空氣小，結合質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，故生成的氣體是H2

（3）【猜想與假設】猜想二：根據信息：黑色能被磁鐵吸引，故猜想二：剩余固體是Fe3O4

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為：3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是：Fe2O3紅棕色粉末

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應結束后發(fā)現瓶內壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質。對此現象有如下解釋，其中不正確的是( )

A、CO2能支持某些可燃物燃燒 B、黑色顆�？赡苁翘�

C、白色物質可能是氧化鎂 D、白色物質可能是氫氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某同學在電視尋寶節(jié)目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產生了探究興趣。

【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[]，受熱易分解。

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。

③堿石灰是和的固體混合物，與反應生成碳酸鈉固體和水。

④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現問題】

查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁

上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。

【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。

實驗操作與現象

實驗結論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。

步驟二，關閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。

步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。

【解釋與結論】

①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了和，寫出C中反應的化學方程式 （2分）。

②受熱分解的化學方程式 （2分）。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是

A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子

D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答

①A、B、C三種物質中隨溫度升高溶解度減小的是 。

②t2℃時4gB物質放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃時B的溶解度是 （2分）。

③A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是： 。

④t3℃的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質質量分數由大到小的關系是 （2分）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）試選用

A.金剛石

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.食鹽

E.石墨

F.甲烷

G.活性炭

填寫下列空白（填序號字母）

（1）引起溫室效應的氣體是___________ ；

（2）用作刻劃玻璃的是_________________；

（3）天然氣的主要成分是_____________ ；

（4）引起酸雨的主要氣體是________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖不能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B．恒溫時將不飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C．向飽和溶液中不斷加入固體

D．20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是

A．軟水和硬水：滴加肥皂水

B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條

D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室有一包固體混合物，其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象判斷：

（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ，該操作用到的玻璃儀器有 、漏斗和燒杯。

（2）產生的氣體C是 （寫化學式，下同）。

（3）不溶物G顯紅色，則溶液F中一定含有的溶質是 。

（4）由以上可知：固體混合物A中，一定存在的物質是 ；寫出過程③中肯定發(fā)生的化學反應方程式： （寫一個即可）

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