【題目】根據(jù)圖回答問題.
(1)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該實驗應選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)____.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___.
(2)如果是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的裝置是___.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見下表.下列說法錯誤的是( 。
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 2 | 20 | 14 | 2 |
反應后質(zhì)量/g | m | 28 | 0 | 8 |
A.m的值是2B.甲可能是該反應的催化劑
C.反應的乙、丁質(zhì)量比是4:3D.該反應是化合反應
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【題目】下圖是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構成的,氯化鈉是由_____構成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為
①當a=_____時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:_____。
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【題目】在一定條件下,X與Y反應生成M和N,如圖為反應前后分子變化的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A.反應物X屬于單質(zhì)
B.該反應中,原子的種類和數(shù)目均沒有變化
C.該反屬于置換反應
D.該反應中,生成的M與N的質(zhì)量比為7:11
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【題目】實驗室配制100克質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。如圖1是小軍實驗操作過程示意圖。請回答下列問題:
(1)配置該溶液需要氯化鈉______g,蒸餾水______mL。
(2)指出圖中一處明顯錯誤的操作是______。改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序______。
(3)圖①中玻璃棒攪拌的目的是______。
(4)配制時應選擇______(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒類量取所需水的體積。量取水的體積時,若俯視讀數(shù),其它操作都準確無誤,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應是圖2中的______(填字母序號)。
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【題目】在點燃的條件下,3.9g苯(C6H6)與9.6gO2恰好完全反應,生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g;該反應的化學方程式為_________。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B.t2℃時,在兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
C.t2℃時,將甲的飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
D.t1℃時,將30g甲放到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
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【題目】A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中A和B的組成元素相同,它們之間的部分轉化關系如圖所示。(→表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。)
(1)寫出A、B的化學式:A_________、B_________。
(2)由B→D的反應屬于_________反應。(填反應類型)
(3)寫出由D→CO2反應的符號表達式____________________。
(4)自然界中CO2轉變?yōu)?/span>D的過程被稱為_________________。
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【題目】A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水,在溫度相同的條件下,向四個燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì),充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.請完成下列問題:
(1)在 A、B、C、D 四個燒杯中,_______ 中盛的一定是飽和溶液;_______ 中盛的一定不是飽和溶液;__________中盛的可能是飽和溶液.
(2)若固體是 KNO3,對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是_____.
(3)在一定溫度下,往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水,B 中固體剛好溶解,A 中固體能否全部溶解?_____.
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