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【題目】2017“地球一小時”的主題是“藍色WE來以及《可持續(xù)生活指南》”。為了共同的藍色未來,踐行可持續(xù)生活方式。下列做法錯誤的是

A.為保護環(huán)境禁止使用化肥

B.加強水質的動態(tài)監(jiān)測

C.乘坐公共交通工具出行

D.使用太陽能等新能源

【答案】A

【解析】

A、為保護環(huán)境,可以控制化肥使用量,不能禁止使用化肥,選項說法錯誤,符合題意。

B、加強水質的動態(tài)監(jiān)測,發(fā)現問題及時處理,做法正確,不符合題意。

C、乘坐公共交通工具出行,減少私家車出行,減少了汽車尾氣排放,有助于保護環(huán)境,做法正確,不符合題意。

D、使用太陽能等新能源,減少化石能源使用,能減少二氧化硫等有害氣體排放,做法正確,不符合題意。

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中一些常見物質的pH如下:

物質

蘋果汁

西紅柿

純水

雞蛋清

漂白液

pH

23

45

7

78

1314

上述物質中,酸性最強的是( 。

A.蘋果汁B.西紅柿C.雞蛋清D.漂白液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探索化學世界的奧秘,需要掌握科學的方法。
(1)實驗是學習化學的一條重要途徑。觀察下圖實驗裝置,回答下列問題。

若用高錳酸鉀來制取氧氣,應選擇裝置(填字母),化學反應方程式為;為了在較短時間內獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為(填字母)。
(2)“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應描述,其中圖A表示實際操作,圖B表示反應過程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是。
②由圖B可以看出,該反應中實際參與反應的離子是(填離子符號)。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質量分數為15%的NaOH溶液,并用傳感器實時測定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C。
根據圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應;若當加入的NaOH溶液的質量為40g時,混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質的質量分數(寫出解題過程,否則不得分)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是( )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D.分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據(步驟②產生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數為
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質量(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017湘西)現有X、Y、Z三種金屬,只有X在自然界以單質形式存在。若將YZ的金屬片分別插入硫酸銅溶液中,一段時間后,Y表面有紅色固體析出,Z無明顯變化,則XY、ZCu的金屬活動性順序由強到弱的是( 。

A.X>Y>Cu>ZB.Y>Cu>Z>X

C.Y>Z>Cu>XD.Z>Cu>X>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A.硝酸銨溶于水時,放出熱量

B.氫氣在空氣中燃燒,產生黃色火焰

C.新制的氫氧化銅與葡萄糖共熱,生成紅色沉淀

D.淀粉與加碘食鹽中的碘酸鉀作用變成藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列pH均小于7的一組物質是(  )

A.BaOH2、CaOB.H2SO4、HCl

C.CuSO4、CuOH2D.FeOH2、KOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是(
A.將c的飽和溶液從t2℃降至t1℃時,溶液中溶質的質量分數保持不變
B.相同溫度下三種物質中a的溶解度最大
C.在t2℃,a、b兩種溶液中溶質的質量分數相同
D.要從b溶液中得到b,只能采用降溫結晶的方法

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