【題目】結(jié)合下圖所示實驗,回答有關(guān)問題:
(1)圖甲中加熱片刻,觀察到左側(cè)棉花上的酒精燃燒而右側(cè)棉花上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是需要___________________。
(2)實驗乙測定結(jié)果偏小的原因可能是_________________(回答一點即可)。
【答案】可燃物 裝置漏氣(或紅磷的量不足或未冷卻至室溫就打開彈簧夾等,合理答案均給分)
【解析】
(1)左側(cè)棉花上的酒精燃燒而右側(cè)棉花上的水不燃燒,說明燃燒需要有可燃性的物質(zhì);
(2))測定空氣中氧氣含量實驗中,①紅磷量不足,內(nèi)部氧氣沒有被完全耗盡,內(nèi)部壓強(qiáng)比氧氣全部消耗時大,則外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少,測量結(jié)果偏。虎谖蠢鋮s至室溫就打開彈簧夾,內(nèi)部溫度高,內(nèi)部壓強(qiáng)增大,外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少,測量結(jié)果偏;③裝置氣密性不好,外部的空氣可進(jìn)入裝置內(nèi),是內(nèi)部壓強(qiáng)變大,外部壓強(qiáng)壓入水的體積減少,測量結(jié)果偏小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲分離KCl和BaCl2混合溶液,得到都含單一溶質(zhì)的兩種溶液。他們設(shè)計了如下圖所示的實驗流程:
供選試劑:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、鹽酸、稀硫酸
(1)步驟①中,分離A、B的實驗操名稱是_____,試劑a是_____
(2)沉淀B表面殘留少量濾液,需用蒸餾水多次洗滌,為了檢驗沉淀B是否洗滌干凈,可向步驟②的最后一次洗滌液中加入的試劑是______(雙選,填序號)。
A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C NaCl溶液 D AgNO3和HNO3混合溶液
(3)步驟③中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
(4)要達(dá)到預(yù)期的日的,還需要改進(jìn)的方法為______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是MgSO4和NaCl的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,MgSO4和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.t2℃時的MgSO4飽和溶液,不管溫度升高還是降低均有晶體析出
D.t2℃時,MgSO4飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種均不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)(設(shè)它們從溶液中析出時也都不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,將甲、乙各17g分別加入到50g水中,所得兩溶液的質(zhì)量相等
B.將甲、乙兩種溶液由t3℃降溫至t2℃,所得兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.將t3℃時甲的飽和溶液100g 降溫至t1℃,析出甲的質(zhì)量是59.4g
D.若甲中混有少量的乙,可先配制較高溫度下甲的飽和溶液,再采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛,其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下,展開探究。
已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會產(chǎn)生氯氣。
(提出問題)該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液 | 布條長時間不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中,滴入氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。 |
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意________________;一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為 __________________。
(2)“84”消毒液______(“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向10g大理石樣品中分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)) ,充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示。
請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的實驗基本操作正確的是( )
A.給試管中的液體加熱B.稱量一定質(zhì)量的食鹽
C.檢查裝置的氣密性D.向試管中滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,瓶內(nèi)有一枚打磨光亮的鐵釘,分液漏斗里裝有一定量液體,實驗前U型管內(nèi)液面b,c保持水平。
(1)若分液漏斗中的液體是水,打開分液漏斗活塞注入一定量水,旋緊活塞,一段時間后觀察到U型管內(nèi)液面b上升到a處,c隨之下降,用理化知識來解釋上述現(xiàn)象_____。
(2)若分液漏斗里的液體注入瓶內(nèi),U型管液面呈現(xiàn)出b低c高的現(xiàn)象,分液漏斗內(nèi)的液體可能是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用○與●代表A、B兩種元素的原子,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)生成物1個分子中含有4個原子
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:A2+3B2=2AB3
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