13．宋代古沉船“南海一號”被打撈出來的300多件文物，其中用“金”制成的龍紋手鐲光彩奪目，完好無損；“銅”鏡表面有些銅銹；“鐵”器則銹跡斑斑，殘存很少．由此你認(rèn)為金、銅、鐵這三種金屬活動性最強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵B．銅C．金D．無法判斷

分析 根據(jù)金屬生銹的情況分析判斷金屬的活動性強(qiáng)弱．

解答 解：金屬活動性越強(qiáng)，越容易生銹，由“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活潑．所以，三種金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵＞銅＞金；觀察選擇項，A正確．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決生活中具體問題的能力，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的方法之一就是用消毒液對空氣消毒．二氧化氯消毒液能夠 迅速徹底地殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）． 某校決定放學(xué)后對全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．
二氧化氯消毒液（ClO2）1000 毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度 相對分
子質(zhì)量		1.2 克/厘米 3
67.5
強(qiáng)腐蝕性，陰冷、密封儲藏
求：
（1）這 1000 毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克，其中含溶質(zhì)二氧化氯960克．
（2）若將這 1000 毫升二氧化氯消毒液與 5000 克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留小數(shù)點后一位）
（3）欲配制 30 千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二 氧化氯消毒液和多少千克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中，II．將銀片浸入稀硫酸中，III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗I的現(xiàn)象是，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用點燃的方法檢驗．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）把銅片伸入硝酸銀溶液中，銅片表面附著一層銀白色固體．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀．
（3）將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱．
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
①實驗操作②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，
通入足量的一氧化碳?xì)怏w		銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
寫出該氣體還原氧化銅的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有一瓶敞口放置在空氣的氫氧化鈉溶液，如何檢驗它是否已經(jīng)完全變質(zhì)？請寫出具體的檢驗步驟及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．鋁鐵銅銀是常見的金屬．
（1）鋁在空氣中比鐵不易銹蝕，原因是C（填字母）．
A．鋁的密度比鐵小
B．鋁在地殼中含量比鐵高
C．在空氣中鋁的表面能夠形成一層致密的氧化膜
D．鋁的金屬活動性比鐵弱
（2）上述四種金屬中能與硫酸鋅溶液反應(yīng)的是Al（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．2014年世界青年奧林匹克運動會在南京召開，對于群眾普遍關(guān)心的空氣質(zhì)量問題，南京市3年內(nèi)投資了60.5億元，不斷改善“呼吸質(zhì)量”．

①脫硫工程可以適度減少酸雨的形成．
②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京市近期投入了一批液化天然氣公交車．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲酸（HCOOH）與濃硫酸共熱到60-80℃可發(fā)生脫水型的分解反應(yīng)，并由此而制得CO氣體．實驗室用甲酸和濃硫酸混合后制取CO時，常不需加熱，其具體操作方法如下：在試管內(nèi)倒入一定體積的甲酸，然后再小心、緩慢地沿試管壁倒入等體積的濃硫酸，這時可見試管內(nèi)液體分上、下兩層，在兩層液體的界面處有少量氣泡，輕輕振動試管，可見液體交界面氣泡增多，改變振動的力度可控制氣泡產(chǎn)生的速率．試回答下列問題：
（1）用上述方法制取CO的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;60-80℃\;}}{濃硫酸}$CO↑+H2O；
（2）用該法制CO不需加熱的原因甲酸和濃硫酸混合時，可產(chǎn)生大量的熱，使反應(yīng)液溫度達(dá)到反應(yīng)所需的溫度；
（3）以上操作方法可以控制反應(yīng)速率，其原因是由于甲酸和濃硫酸密度不同所以甲酸在上層，濃硫酸在下層，反應(yīng)在兩液體的界面發(fā)生，振動試管可使兩反應(yīng)物相互混合、溶解，增大反應(yīng)物相互間的接觸面而加快反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Na+、Cl、SO42-、Fe3+B．SO42-、NO3-、K+、H+
C．Ba2+、Cl-、CO32-、K+D．Cl-、CO32-、K+、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列推測、推斷或解釋、歸納正確的是（　　）
A．食鹽溶液、蔗糖溶液是$\stackrel{推斷}{→}$無色的無色的液體都是溶液
B．在室溫下的硝酸鉀飽和溶液$\stackrel{推測}{→}$此時該溶液不能再溶解其它任何物質(zhì)了
C．粉末狀食鹽比粗的顆粒狀食鹽溶解快$\stackrel{解釋}{→}$由于物質(zhì)的溶解性與顆粒大小有關(guān)
D．氫氧化鈉溶于水時溫度會升高$\stackrel{歸納}{→}$有些物質(zhì)溶解時會放熱

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