【題目】(一)根據(jù)第14題圖回答下列問(wèn)題:
(1)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取.制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填編號(hào)).
(2)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(a或b)進(jìn)入.
(二).實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺(jué)得裝置二更合理,理由是_____.
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?__________
【答案】A 、Eb15%使氧氣充分反應(yīng)漏氣或藥品不足
【解析】
(一)
(1)由題意可知,氯化銨(固體)和堿石灰(固體)制取氨氣需要進(jìn)行加熱,故發(fā)生裝置選A;由題意可知,氨氣是一種極易溶于水的氣體,且密度比空氣小,故用向下排空氣法進(jìn)行收集,故收集裝置選E;
(2)若圖2裝置內(nèi)充滿水,則該裝置屬于排水法收集氧氣,故氧氣應(yīng)從b進(jìn)入,將水排出;
(二)
(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)中消耗的氧氣的體積=15mL-9mL=6mL,故實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=×100%=15%;
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二能使氧氣充分反應(yīng),更合理;
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因是裝置氣密性不良或者藥品不足。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:
(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,那么,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個(gè)數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。
(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________________。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出其中一條:______________。
(4)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器。
(1)寫出下列儀器的名稱:①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________。
(2)常用于保存液體藥品的是___________________ (填序號(hào),下同),用于保存固體藥品的是___________________;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是___________________,儀器②加熱的時(shí)候需要墊上___________________(填名稱)。
(3)小紅同學(xué)要量取40 mL水,應(yīng)該選擇上圖中的___________________ (填序號(hào)),選用的規(guī)格是
___________________ (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”),還缺少的儀器是_____________(填名稱)。若俯視刻度,則實(shí)際量取的水的體積________________________(填“小于”、“大于”或“等于”)40mL。
(4)常用作熱源儀器的是___________________ (填序號(hào))。熄滅時(shí),需用燈帽蓋滅,再輕提一下,重新蓋好。下列對(duì)其原因的敘述正確的是___________________。(填字母)
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是
A. 比較二氧化碳的含量
B. 研究二氧化錳的催化作用
C. 區(qū)分硬水和軟水
D. 比較氯化鈉溶解的快慢
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列主要反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳:________;
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣:________,反應(yīng)基本類型為________;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________,反應(yīng)基本類型為________;
(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體:________________;
(5)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。
過(guò)氧化鈣CaO2與過(guò)氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請(qǐng)寫出CaO2與H2O反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
①_______________;②_________________;③_____________________;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。
(1)(問(wèn)題一):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇
在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是________,說(shuō)出你的判斷依據(jù)________。
(2)(問(wèn)題二):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置:
寫出編號(hào)儀器的名稱①________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為________(填字母);反應(yīng)前后,二氧化猛的作用是________。
(4)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
該反向的基本反應(yīng)類型是________
(5)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序,填編號(hào))________,正放在桌面上。
a.蓋上玻璃片
b.將導(dǎo)管移出
c.將集氣瓶移出水面
(6)實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________克。
②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的3月22日是“世界水日”,中國(guó)水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(一)生活中的水.
(資料在線)我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。
感官指標(biāo):水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明。
化學(xué)指標(biāo):pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L。
細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等.
(1)自來(lái)水廠用過(guò)濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來(lái)吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo).而化學(xué)指標(biāo)中的銅、鋁等指的是________(選填“原子”或“元素”)。
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計(jì)算:
①Ca(ClO)2中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比________;
②143gCa(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是________。
(二)探究水的組成
某;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。
(查閱資料)
水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。
(進(jìn)行試驗(yàn))如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。
(實(shí)驗(yàn)分析)兩個(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條________。分析得出:水通電的符號(hào)表達(dá)式為________,進(jìn)而推出水是由________組成的。
(定量研究)小組經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學(xué)們還想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的組成.查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L。同學(xué)們經(jīng)過(guò)計(jì)算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com