【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+CO2↑ ),試計算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
【答案】
(1)4.4
(2)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3 CaO+ | CO2↑, |
100 | 44 |
x | 4.4g |
= ,
x=10g,
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=80%,
答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
【解析】解:(1)生成二氧化碳質(zhì)量為:12.5g﹣8.1g=4.4g, 故填:4.4.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提高染發(fā)劑染色效果,一般先用堿劑等對頭發(fā)預(yù)處理。某堿劑在染發(fā)時可聞到刺激性氣味,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。則該氣體為( )
A. CO2 B. O2 C. NH3 D. H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的化合物,乙屬于氧化物.胃液中含有適量的甲,可幫助消化,圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物,生成物略去.
(1)寫出甲的化學(xué)式 .
(2)①若乙在常溫下為液體,丙可用來改良酸性土壤,則乙的化學(xué)式為 , 丙的化學(xué)式為 . ②若乙在常溫下為氣體,且可由甲與大理石反應(yīng)得到,則乙的化學(xué)式為 , 丙能與①中丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為(寫出一個即可).
③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué),下列事實與化學(xué)無關(guān)的是( )
A. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)環(huán)境 B. 藥物和保健品的研制
C. 開發(fā)新能源,研制新材料 D. 日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計如圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.
(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是 .
(2)步驟②、③中,操作X的名稱是 .
(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是;沉淀B的化學(xué)式是 .
(4)有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽(yù)為“未來金屬”.由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3),經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如圖:(反應(yīng)的部分生成物已略去)
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為價;
(2)反應(yīng)②生成TiCl4和一種有毒的氣體,該氣體是一種氧化物,其化學(xué)式為;
(3)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(4)生產(chǎn)過程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是(填序號);
(5)近年來,利用電解熔融TiO2的方法來制備金屬鈦獲得成功.從能量的角度分析,工業(yè)上利用該方法制備鈦的主要缺點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在25℃時,向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和,在這一過程中,下列各量:① 溶液中水的質(zhì)量,② 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,③ 溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),④ 25℃時氯化鉀的溶解度,⑤ 氯化鉀溶液的質(zhì)量。其中不變的是( )
A.①和④; B.②和③ C.③和④ D.④和⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋原因.
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