某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?
 
(填序號(hào))
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液.
分析:Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞遇堿變紅來(lái)進(jìn)行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會(huì)和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析解答;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行發(fā)生反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
解答:解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過(guò)量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過(guò)量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)樘妓徕}在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過(guò)量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)因?yàn)闊瓋?nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測(cè)定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;
故答案為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;(2)a c
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,及檢驗(yàn)時(shí)要注意氯離子的干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
精英家教網(wǎng)②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡
產(chǎn)生

A試管中的無(wú)色液
體是
 

B試管中的無(wú)色液體是
 
(1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
(2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?攀枝花)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題.
[提出問(wèn)題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
[方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來(lái)除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是
(填序號(hào)).
①濃硫酸            ②碳酸氫鈉溶液       ③氫氧化鈉溶液      ④澄清石灰水
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體 反應(yīng)速度過(guò)快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B 產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C
產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

[拓展遷移]
將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過(guò)濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是
(填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想
取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明是猜想
②;若出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明是猜想③
取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明是猜想
②;若出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明是猜想③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無(wú)色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無(wú)色液體是:
H2O2
H2O2
;
(1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
(2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
過(guò)氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
,屬于
分解
分解
反應(yīng).B中二氧化錳的作用是
催化
催化
,如何檢驗(yàn)這種氣體是氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是
填寫上表有關(guān)內(nèi)容.寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題.
[提出問(wèn)題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
[方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來(lái)除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是______(填序號(hào)).
①濃硫酸     、谔妓釟溻c溶液    ③氫氧化鈉溶液  、艹吻迨宜
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體反應(yīng)速度過(guò)快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C____________
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)______.
[拓展遷移]
將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過(guò)濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是______(填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想______.

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