【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去ZnSO4溶液中的CuSO4

加入足量的鋅粉，過(guò)濾

B

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅

C

除去N2中少量的O2

將混合氣體通過(guò)足量灼熱的銅粉

D

除去CO中少量的H2

將混合氣體在氧氣中點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、除去ZnSO4溶液中的CuSO4，加入足量的鋅粉，可以將銅離子全部置換出來(lái)，然后過(guò)濾；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

B、除去CO2中少量的CO，將混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅，一氧化碳加熱條件下還原氧化銅：CO＋CuOCu＋CO2；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

C、除去N2中少量的O2，將混合氣體通過(guò)足量灼熱的銅粉，2Cu＋O22CuO，氧氣被消耗，氮?dú)馀c銅不能反應(yīng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

D、除去CO中少量的H2，兩種氣體都具有可燃性，不能用點(diǎn)燃的方法；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.

（1）如圖中，甲是一個(gè)燃著的_____________(填儀器名稱)，用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的_________焰。

（2）如圖中，儀器乙的名稱是___________，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有該液體的量筒放平后，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了約翰·班尼斯特·古迪納夫、邁克爾·斯坦利·惠廷漢姆、和吉野彰三位科學(xué)家。他們?nèi)齻�(gè)通過(guò)研究鋰離子充電電池，站在了世界諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價(jià)．圖中A為周期表中鋰元素的信息，其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的原子序數(shù)是___________

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是_______（填編號(hào)）；D結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為：___________

（3）LiMnO2是一種電極材料，其中Mn的化合價(jià)為___________

（4）用化學(xué)符號(hào)表示：①兩個(gè)鋰原子：_______；②氫氧化鋰：___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）_____A1+_____Fe2O3=_____Fe+_____A12O3

（2）_____C2H4O+_____O2=_____CO2+_____H2O

（3）_____C3H6+_____O2 _____CO2 +_____H2O

（4）_____Al+_____HCl=_____AlCl3 +_____H2↑

（5）_____NH3 +_____O2_____NO+_____H2O

（6）_____Fe2O3 +_____CO _____Fe+_____CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)銅粉在空氣中加熱后，生成物的質(zhì)量要比原來(lái)銅粉的質(zhì)量_____；

(2)將蔗糖隔絕空氣加熱只得到黑色的炭和水，則可知蔗糖中含有的元素是_____(寫(xiě)符號(hào))，推斷的依據(jù)是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____；

(3)如圖為加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，直至質(zhì)量不再減少，混合物的質(zhì)量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則bc時(shí)間段表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

小資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示：

項(xiàng)目

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

KNO3

21g

32g

46g

64g

86g

110g

138g

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水，在40℃時(shí)，向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀，充分溶解后，如圖所示。

①_____中盛的一定是飽和溶液，_____中盛的一定是不飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至60℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化成飽和的硝酸鉀溶液的方法_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課中，各小組作了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵......應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅。經(jīng)思考后，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。

（1）則固體C是_____，操作③的名稱是_____；

（2）操作③的化學(xué)方程式是_____；反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面連環(huán)畫(huà)記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天．

（1）她吃早餐。陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是_____。

（2）她出發(fā)了。如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是_____。

（3）她來(lái)到博物館門口。同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是_____。

（4）她和同學(xué)們進(jìn)入博物館。她看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是_____（填字母序號(hào)）。

②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測(cè)以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。

③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2（OH）2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222，計(jì)算式為_____。

（5）參觀結(jié)束時(shí)，老師進(jìn)行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們作答。

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家，寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

③在含有氯化鋅、氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，可以判斷濾液的可能成分是_____。

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