【題目】2019年8月以“青春的約會，拼搏的舞臺”為口號的二青會在我省召開，在賽場上運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著運(yùn)動員受傷的部位噴射一種叫氯乙烷(C2H5Cl)的藥液。氯乙烷具有冷凍麻醉作用，從而使局部產(chǎn)生鎮(zhèn)痛效果，這種賽場上的“化學(xué)大夫”，常溫下為無色氣體，具有類似醚的氣味，在低溫或加壓條件下為無色、澄清、透明、易流動的液體，沸點為12.3℃，極易燃燒。請回答：

(1)一個C2H5Cl分子中含有______個原子。

(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

(3)計算129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量___。

【答案】8 24：5 71g

【解析】

(1)一個C2H5Cl分子中含有2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子一共8個原子構(gòu)成的。

(2)氯乙烷(C2H5Cl)中碳、氫元素的質(zhì)量比是(12×2)：(1×5)=24：5。

(3)129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②____。

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選擇上述裝置中的_____(填字母)和E進(jìn)行組裝，發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是___，其作用是____。請你寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___，該反應(yīng)基本類型為___。

(3)實驗室可選用裝置B和裝置 D可以制取二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體化學(xué)方程式____。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從___(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入，檢驗該氣體已經(jīng)收集滿的方法是____。

(4)把適量的二氧化碳通入澄清石灰水，可觀察到澄清石灰水變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸奶中含有的乳酸菌（C3H6O3）能幫助消化。下列說法錯誤的是

A.乳酸菌屬于化合物

B.乳酸菌由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成

C.乳酸菌中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.乳酸菌中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為6:1:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年7月4日，中國芯傳來捷報，百度發(fā)布了中國第一款云端全功能AI芯片“昆侖”，它是目前為止業(yè)內(nèi)計算力最高的AI芯片！全球第一！芯片是指內(nèi)含集成電路的硅片。如圖1是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息。

（1）硅元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）硅原子的核外電子數(shù)為_____。

（3）硅元素在第_____周期。

（4）硅元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

（5）高純硅的制備以石英砂（主要成分是二氧化硅）為原料，生產(chǎn)過程示意圖如圖2.物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國確立將2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下表所示為部分元素的相關(guān)信息，請按要求填空：

(1)表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的____相同。

(2)如圖2結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___(填字母)。

(3)寫出表中一種帶兩個單位負(fù)電荷的離子的符號：____。

(4)由11號和17號元素組成的化合物的化學(xué)式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗裝置可以制取多種氣體。

（1）寫出儀器a、b的名稱: a是________、b是___________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先進(jìn)行的操作是_________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填序號，下同），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）收集二氧化碳可以選擇的裝置為________（填一種），依據(jù)是___________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學(xué)方程式為, X的化學(xué)式為________。制取并收集氨氣應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______， 收集裝置是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實或現(xiàn)象包含了一些基本化學(xué)觀念。請根據(jù)要求合理回答：

(1)初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)：①Br2；②C2H5OH；③礦泉水；④水蒸氣；⑤KMnO4其中屬于混合物和氧化物的序號依次為：______。

(2)同學(xué)小M將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起。從微觀分析其原因是：______。

(3) “瀉藥”的主要成分是硫酸鎂，構(gòu)成該物質(zhì)的微觀粒子是：______化學(xué)符號表示。

(4)化學(xué)物質(zhì)具有兩面性：一方面為人們的生活帶來了無數(shù)便利；另一方面它也對人類生存的環(huán)境造成種種危害。請舉例并說明其兩面性：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_______可分，而________不能再分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：②_____。

（2）實驗室若用裝置C制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從_____（a或b）通入。

（3）裝置C中棉花團(tuán)的作用是_____。

（4）若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____。

（5）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號，下同）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大，能溶于水，則可選擇的收集裝置是_____。

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