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17.用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為配制溶質的質量分數為20%的氯化鈉溶液25克,乙實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除.下列說法中,正確的是( 。
A.甲實驗按照③②①的步驟,如圖所示操作,配制的溶液濃度偏小
B.操作②中,若將食鹽和砝碼互換位置,配制的溶液濃度偏小
C.各步驟作中的玻璃棒都是用來攪拌
D.乙實驗步驟是①④⑤,其中⑤當蒸發(fā)皿出現較多固體時,就應停止加熱

分析 A、溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%;
B、操作②中,若將食鹽和砝碼互換位置,稱量方法不正確,但是稱量結果正確;
C、玻璃棒用途有攪拌、引流、轉移物質等;
D、蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿出現較多固體時,就應停止加熱,靠余熱蒸干.

解答 解:A、需要氯化鈉質量為:25g×20%=5g,需要水的體積為:(25g-5g)÷1g/mL=20mL,圖中量取水的體積大于20mL,因此配制的溶液濃度偏小,該選項說法正確;
B、操作②中,若將食鹽和砝碼互換位置,稱量方法不正確,但是稱量結果正確,因此配制的溶液濃度正確,該選項說法不正確;
C、①④⑤中玻璃棒作用分別是攪拌加速溶解、引流、攪拌使液體均勻受熱,該選項說法不正確;
D、蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿出現較多固體時,就應停止加熱,靠余熱蒸干,該選項說法正確.
故選:AD.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究(見圖1).

(1)甲實驗恰好中和,則該溶液中的溶質是CaCl2(填化學式).
(2)取乙反應后的溶液60.0g,滴加質量分數26.5%的Na2CO3溶液(見丙圖),溶液pH的變化如圖2所示.則與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質量為40g;請計算原60.0g溶液中CaCl2的溶質質量分數(寫出計算過程,精確到0.1%).
(3)根據計算所得數據在圖3中畫出產生沉淀的曲線.
(4)乙組的中和反應實驗設計存在的不足是無法驗證是否恰好中和.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.當二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液時觀察不到明顯的現象,請你設計一個實驗證明兩者確實是發(fā)生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某固體受熱變成或生成氣體,該變化是( 。
A.化學變化
B.既是化學變化又是物理變化
C.物理變化
D.可能是物理變化,也可能是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.一杯10℃的硝酸鉀溶液,能證明它是飽和溶液的方法是( 。
A.蒸發(fā)5克水有晶體析出B.把溫度降到0℃有晶體析出
C.加入極少量的硝酸鉀不溶D.以上三種方法都可以

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.現對某物質A的不飽和溶液進行恒溫蒸發(fā),若蒸發(fā)10g水析出ag固體,若蒸發(fā)20g水析出bg固體,若蒸發(fā)30g水析出cg固體,則下列關系是正確的是(  )
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=2b+aD.c=2a+b

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙,進行以下操作可得到純凈的NaCl晶體:①加過量的NaOH溶液;②加H2O溶解;③加過量的BaCl2溶液;④過濾;⑤蒸發(fā);⑥加過量的Na2CO3溶液;⑦加適量的稀鹽酸,則正確的操作順序是(  )
A.②①⑥③⑦④⑤B.②①③⑥④⑦⑤C.②⑥③①④⑦⑤D.①⑥②③④⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請從下列物質中,選擇適當的物質填空(填序號):
①活性炭    ②一氧化碳   、鄱趸
(1)可用作氣體燃料的是②;
(2)可用作防毒面具濾毒劑的是①;
(3)可用作溫棚內氣體肥料的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關物質粒子的敘述不正確的是(  )
A.構成金剛石、石墨、C60等碳單質的原子,其核內質子數都為6
B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C.某粒子的符號為Na+,表示的是一種金屬陽離子
D.在化學變化中,原子的核電荷數和核外電子數都不發(fā)生改變

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