【題目】某化學(xué)興趣小組為探究“水的凈化”過程,取水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行_______(填操作名稱)。
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其_______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳。長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是_________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:_____、_____。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是_____。
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_____。
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【題目】某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反應(yīng)后只生成生石灰(CaO)固體和二氧化碳?xì)怏w(已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng))最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計算:
(l)CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)求生成二氧化碳多少______t?
(3)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即石灰石中CaCO3含量)是多少______?
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)t1℃時A物質(zhì)的溶解度是______。
(2)在t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水后,它們析出的晶體的質(zhì)量關(guān)系為______。
(3)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是____。
(4)寫出符合C曲線特點的兩種物質(zhì)的化學(xué)式_____,_____。
(5)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是______。
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【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C. t2℃時,60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D. 將t1℃時,b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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【題目】用如圖裝置進(jìn)行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復(fù)原狀。符合該實驗現(xiàn)象的是( 。
A. 生石灰和水
B. 鎂條和稀鹽酸
C. 大理石和稀鹽酸
D. 水和硝酸銨
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【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點﹣95℃,沸點80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是( 。
A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%
C. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可用水澆滅
D. 丁基鋰中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:16
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【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A. 圖1探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
B. 圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C. 圖3比較紅磷和白磷的著火點
D. 圖4測定空氣中O2的含量
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【題目】周末,小晉和家人在飯店聚餐時,有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣,當(dāng)服務(wù)員撥開錫紙時便聞到一服魚的鮮香味,請用分子觀點解釋此現(xiàn)象_____。小晉將"錫紙”拿到學(xué)校,進(jìn)行了如下探究:
(一) 他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。
從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負(fù)極發(fā)生短路卻能燃燒的原因是_____。
(二)小晉對“錫紙”中金屬的成分是什么產(chǎn)生了好奇。
他查閱資料得知:①“錫紙”是錫箔或鋁箔;②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物。
[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫;猜想II:“錫紙”中的金屬是鋁。
[進(jìn)行實驗]設(shè)計方案并進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙"片于試管中,加入______。 | 溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 | 猜想_____ (選填“I”或“II”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。 |
[交流討論]
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)為驗證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動性強弱,可以選擇下列試劑中的____。
A.氯化銅溶液 B.氯化鎂溶液 C.硫酸鈉溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“錫紙”時需要注意的是_______。(合理即可)
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