【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從A或B 兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A 計分。
A去除粗鹽中難溶性雜質 | B配制50g 10%的氯化鈉溶液 |
(1)實驗的操作步驟是___________(填序號)。 (2)實驗中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,其原因是_____。 a.濾紙未貼緊漏斗內壁 b.濾紙破損 | (1)實驗的操作步驟是____________(填序號)。 (2)實驗后測得溶質質量分數(shù)<10%,其原因是_____。 a.裝瓶時溶液灑出 b.燒杯中有水 |
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【題目】水是生命的源泉。
(1)凈化水常用的方法有沉淀、過濾等,活性炭在凈水器中能起到過濾和_______ 的作用。
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是__________________。
A.用洗滌精清洗衣服上的油污 B.用酒精洗去試管中的碘 C.用汽油清洗油漬
(3)要將一瓶接近飽和石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下的方法。其中可行的是______(填序號)
①加入 CaO ②加入Ca(OH)2③升高溫度 ④降低溫度
(4)如下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請 據圖回答下列問題
①t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液中的溶質質量分數(shù)的大小關系為:甲_____ 乙(填“>”、“<”或“=”)。
②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體,宜采用的結晶方法是_______ 結晶。
③t1℃,取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。
(5)下圖是小明配制 50.0g 質量分數(shù)為18%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
○1 配制上述溶液,小明需要稱取蔗糖__________g
○2 用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____。
A.DECAB B.ECADB C.EDABC
○3 認真觀察,改正圖中的錯誤操作__________。
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【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時,對以下問題進行了探究.。
Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應
方案 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作 及現(xiàn)象 | 甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。 | 乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了。 |
實驗結論 | 酸和堿能發(fā)生反應 | 酸和堿能發(fā)生反應 |
交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_______
Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4和_____
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液。 | 鋅粒逐漸減少,有____產生 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管。 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)__________ |
【實驗反思與拓展】
為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)
A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO
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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 ;從能量變化角度看,該反應將 能轉化為化學能.
(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為 .
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【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是
A. 若X是稀鹽酸,a可能是紫色石蕊溶液
B. 若X是稀鹽酸,b可能是氧化鐵
C. 若X是稀硫酸,c不可能是單質
D. 若X是稀硫酸,d不可能是單質
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【題目】根據如圖物質的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是
A. 將乙的飽和溶液過濾,能得到不飽和溶液
B. t1℃時,甲溶液、乙溶液的溶質質量相等
C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時,能析出49g晶體
D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質質量分數(shù)不變
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【題目】根據如圖物質的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是
A. 將乙的飽和溶液過濾,能得到不飽和溶液
B. t1℃時,甲溶液、乙溶液的溶質質量相等
C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時,能析出49g晶體
D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質質量分數(shù)不變
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【題目】(1)化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:
請回答:
①四種金屬的活動性順序由強到弱的是_________________;
②固體丙中一定含有的金屬是__________________;
③寫出③中反應的化學方程式_______________________;
④為了檢驗濾液C中的溶質成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液C中一定含有的陽離子___.
(2)配制50 g一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:
①計算:氯化鈉質量和水的體積(水的密度:1.0 g/mL).
②稱量:如上圖1所示(右盤無砝碼),稱得的氯化鈉質量為________g.
③溶解:把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為________(寫出計算式和結果)。
④裝瓶、貼標簽。
⑤上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按上圖2方式進行讀數(shù),將導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
⑥若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有______(填標號)。
A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盤天平
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A. ab段反應產生藍色沉淀
B. bc段溶液增加80g
C. c點對應的溶質質量分數(shù)為4.9%
D. d點溶液顯堿性
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