【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是

A．氮氣用做制造硝酸和氮肥的原料--氮氣也可以和某些物質(zhì)發(fā)生化學反應

B．氧氣用于氣焊--氧氣能燃燒

C．分離液態(tài)空氣法制氧氣 ——液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

D．稀有氣體用作保護氣-—稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑

【答案】B

【解析】

試題分析∶ACD用途與其依據(jù)的性質(zhì)均相符。B．氧氣用于氣焊-—氧氣的助燃性。氧氣本身不能燃燒。故B錯誤。

考點∶考查物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A．硒屬于金屬元素

B．硒的原子序數(shù)是34

C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請解釋原因 ，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置 ；

（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，你同意他的觀點嗎？ （填“同意”或“不同意”）；

（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的，所選的藥品可以是 和 （填化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)氧氣的性質(zhì)以及制法等方面的知識，敘述正確的是

A．氧氣化學性質(zhì)活潑，能和所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這屬于化學變化

C．實驗室制氧氣的方法都用到了催化劑

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生要準確量取7毫升水，應選用的儀器是

A．托盤天平 B．50毫升量筒 C．5毫升量筒、滴管 D．10毫升量筒、滴管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語（數(shù)字與符號）填空：

（1）三個磷原子 ；

（2）兩個五氧化二氮分子 ；

（3）3個氫氧根離子 ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（5）一種主要空氣氣體污染物 ；

（6）氧化鎂中鎂元素為+2價 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．分析后完成下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A ；B ；C ．

（2）用化學方程式表示③有關(guān)的化學反應，并在括號內(nèi)指出所屬的基本反應類型 ．

（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說明了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）

A、加快化學反應速率 B、使生成物質(zhì)量增加

C、改變化學反應速率 D、減慢化學反應速率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案