【題目】用相應的化學符號填空:
搶救病人的氣體是______;氮氣或氧氣
分子構成的物質是______;金剛石或
密閉的房間用木炭烤火會引起中毒的是______;或
個銀原子______
個碳酸分子______
個硫酸根離子______
氯化鎂中鎂元素的化合價為價______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除雜是化學中重要的實驗操作,下列除雜所用試劑和操作完全錯誤的一組是( 。
物質 | 雜質 | 除雜所用試劑或方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過灼熱的碳層 |
B | FeSO4 | CuSO4 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | CO | CO2 | 通過足量的石灰水 |
D | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗:在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實驗中,面粉爆炸是______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)鼓入空氣的作用是______。
(3)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是______(填序號)。
①金屬筒不加蓋時
②蠟燭沒有點燃時
③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施有______(寫出一種即可)。
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【題目】美國兩位科學家通過對碘元素的研究,揭示了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,從而獲得諾貝爾化學獎,下列有關說法錯誤的是
A. 碘的核電荷數是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素與氯元素具有相似的化學性質
D. 碘原子的中子數約為127
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年8月12日,天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生特別重大火災爆炸事故,直接原因是廠區(qū)集裝箱內的硝化棉因濕潤劑散失出現(xiàn)局部干燥,在高溫天氣等因素的作用下加速其分解放熱,積熱自燃,引起相鄰集裝箱內的硝化棉和其他危險化學品長時間、大面積燃燒,導致堆放于該區(qū)域的硝酸銨等危險化學品發(fā)生了爆炸。
請根據上述真實情景,回答下列問題
硝化棉具有的化學性質是______。
硝化棉自燃的原因是______。
硝酸銨爆炸時生成了氯氣、氧氣和水,寫出硝酸銨爆炸的化學方程式______。
儲存有易燃物和易爆物的廠房或倉庫,應注意的問題是______。寫出一條即可
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【題目】根據圖1回答問題。
儀器a的名稱是______。
實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,采用B裝置,其反應的化學方程式為______,收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。
取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的一半小花變紅,干燥部分無變化。此現(xiàn)象說明具有的化學性質是______。
實驗室用B裝置來制取氧氣,其化學方程式為______,由于該反應很劇烈,不便于氧氣的收集,請你說一種辦法來減慢反應速率______
實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是______填字母編號。
實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應來制取。
已知:是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應。利用圖2實驗進行收集,請你把集氣瓶內的導管補充完整圖中“”表示氣體流向。
某化學小組同學利用如圖3所示裝置進行實驗。
A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
實驗記錄:
使裝置內充滿氮氣。
在B處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關閉其目的是______。
待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。
在B處點燃酒精燈,觀察到石灰水變渾濁。
此實驗說明______。
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【題目】在實驗室用如圖裝置制取氣體:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣,選用的裝置組合是_____,反應的化學方程式是:_____。
(2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____,用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。 氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水,則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。
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【題目】如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應,可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請寫出兩個符合圖中現(xiàn)象的化學方程式.
(1)______;
(2)______.
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【題目】每年的3月22日為“世界水曰”,世界水日的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識,加強水資源保護。請根據水的組成和水的爭化相關知識回答下列問題:
I.某實驗小組通過電解水的方法來探究水的組成(如圖所示)
(1)他們使用的是_____(選填“交流電源”或“直流電源”),實驗前向水中加入少量硫酸鈉的作用是_____,試管b中產生的氣體是_____;
Ⅱ.撫州市某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
(2)①對應的作用是_____(填字母序號,下同),③對應的作用是_____;
A.殺菌消毒
B.吸附雜質
C.沉淀過慮
D.蒸餾
(3)長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中將硬水軟化的方法是_____。
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