下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是

A．分子的種類發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
C．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

A

解析試題分析：在化學(xué)反應(yīng)中分子種類一定發(fā)生變化，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目一定沒有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，從圖可知，各物質(zhì)均屬于化合物，所以A錯誤，選A。
考點：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及微觀解釋。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，則下列說法正確的是

A．反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:1
B．右框圖的物質(zhì)是純凈物
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D．該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2 
B．化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類不變 
C．生成物中有單質(zhì) 
D．分子在化學(xué)變化中可分 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（   ）

A．鐵、氧化鐵、氯化鐵B．冰、干冰、可燃冰
C．氧氣、二氧化碳、空氣D．金剛石、鐵礦石、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

正確使用西瓜膨大劑，有助于促進西瓜的生長．氯吡脲（化學(xué)式為C12H10ClN3O）是西瓜膨大劑的主要成分．下列有關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�

A．含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素
B．相對分子質(zhì)量為247.5
C．不屬于氧化物
D．每個分子中含有26個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對某一主題知識歸納全部正確的是



A．性質(zhì)與用途
B．生活常識


C．化學(xué)之最
D．初中化學(xué)的“三”
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

物質(zhì)的分類非常重要，下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是(  )

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl
B．Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C．NaOH、H2CO3、NaCl
D．H2SO4、NaOH、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的一組是(   )

A．液氧、銅導(dǎo)線B．不銹鋼、黃銅
C．生鐵、鋼D．錢幣、銀手鐲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分類法是化學(xué)上研究物質(zhì)的常用方法。從物質(zhì)分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化碳、二氧化硫、氧化銅屬于同一類別的物質(zhì)是

A．Cu(OH)2 B．CuSO4 C．Fe2O3 D．(NH4)2 SO4

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