精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是

A．用燃著的木條點燃 B．通過灼熱木炭

C．通過澄清石灰水 D．通過灼熱氧化銅

【答案】D

【解析】

試題分析：A、二氧化碳中含少量一氧化碳，用點燃的方法不能將其點燃，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，錯誤；B、一氧化碳與木炭不反應，而非雜質物質二氧化碳與灼熱木炭反應，錯誤；C、一氧化碳與澄清石灰水不反應，而非雜質物質二氧化碳與澄清石灰水反應，錯誤；D、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應，生成二氧化碳和銅，而二氧化碳不與灼熱的氧化銅反應，正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應方程式：

4HNO32H2O + 4NO2 ↑ + X ↑

根據上述信息，回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學性質有 （寫出一種即可）

（2）水中氫、氧元素的質量比是 （最簡整數(shù)比）

（3）X的化學式是

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構成，其中，氮原子的原子結構示意圖為，氮原子的最外層電子數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A. Fe B. Si C. O D. Al

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．礦泉水 B．生理鹽水 C．家用燃氣 D．金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱： 。

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應的化學方程式為： .在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。

（3）乙同學稱取一定質量的固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取。該反應的化學方程式為。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的大于理論產量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應生成的 分解放出；

猜想II：反應生成的 分解放出；

猜想III：反應生成的和分解都放出。

[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質量的，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得的質量不變，則猜想____錯誤；第二組同學取在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法是 .

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)， 固體加熱制取的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與固體混合加熱，則的分解速率大大加快。請說明在的分解反應中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？ .

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質燃燒現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒產生濃厚煙霧

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，有無色刺激性氣味氣體生成

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質量，某同學設計了如下圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是 ，該實驗還應補充的儀器名稱是 ，其作用是 ；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；② 。

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價是

A． +2 B． +3 C． +4 D． +5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖．下列說法不正確的是

A．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可以用加溶質的方法

B．甲物質中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲

C．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D．將t2℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩溶液中溶質的質量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案