(1)請你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。
小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:

組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;不選擇第③組藥品的原因是                 
(2)老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。

小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體,請寫出其化學(xué)方程式為                       。
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)


(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(1分);反應(yīng)太快。(1分)
(2)A(1分)    D(1分)     CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(1分)
【反思小結(jié)】氣體是否與水反應(yīng)(1分)

解析試題分析:(1)石灰石的主要萬分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率太快,不利于收集;A裝置中試管中的導(dǎo)管伸得太進(jìn),生成的二氧化碳可能不能從導(dǎo)管中排出;C裝置的注射器可控制液體的滴加速率,達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;檢驗二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣和水。用排出法收集氣體時,要考慮,氣體是否能與水反應(yīng)。
考點:二氧化碳的制取

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對待同一問題,從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律,從而得出不同的答案。請按要求及示例完成下表:

物 質(zhì)
 
與眾不同的物質(zhì)
 
理由
 
KCl
K2SO4
K2CO3
BaCO3[來:Zxxk.Com]
 
KCl
 
KCl中不含氧元素,其他物質(zhì)中都含有氧元素
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)NaOH溶液常用于雞舍消毒,NaOH的俗稱是               
(2)次氯酸鈉(NaClO)是“84”消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價是   價.
(3)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                
(4)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:

溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
 
①構(gòu)成食鹽的微粒是                    
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是               
③20°C時,向100g水中加入40g 食鹽,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   (結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

巢湖被譽為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號.對于學(xué);瘜W(xué)實驗室的實驗廢液必須經(jīng)過處理后才能排放.某;瘜W(xué)實驗后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測廢液的pH<7,說明該溶液呈             性.
(2)寫出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                。
(3)操作a的名稱是      ,其中玻璃棒起       作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會有什么危害:                                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來生產(chǎn)硫酸銅的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)反應(yīng)①的基本類型為         ;
(2)③反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;
(3)已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2M.則M的化學(xué)式為       ;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有:                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填入下表(填序號).
①生石灰;②干冰;③熟石灰;④氫氧化鋁.

物質(zhì)用途
改良酸性土壤
用于食品干燥
治療胃酸過多
用于人工降雨
物質(zhì)序號
      
      
      
      
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅,冒充純金制品進(jìn)行詐騙.小李要檢驗金制品中是否混有銅,他的檢驗步驟是:
(1)在酒精燈上灼燒金制品;
(2)將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時間.如果金制品中混有銅,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是        ;在稀硫酸中發(fā)生的化學(xué) 反應(yīng)方程式是                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì),完成下列填空.
(1)稀釋濃硫酸時,應(yīng)把        緩緩注入盛有      的燒杯中.
(2)硫酸銅溶液的顏色是          
(3)氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì),生成含鈉的化合物是       
(4)任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

某農(nóng)民種植的小麥植株矮小,葉色發(fā)黃.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識請你為他選擇一種化肥(選氮肥、磷肥、鉀肥),就使用化肥的利與弊分別談?wù)勀愕挠^點(各答一點即可).

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同步練習(xí)冊答案