【題目】(提出問題)某化學(xué)興趣小組通過未名化學(xué)教研團隊的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知氣體進行探究。
(作出假設(shè))小紅認為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是______。你認為還可能是______。
(查閱資料)
(1)SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁,且反應(yīng)形勢與二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)很相似。
(2)SO2會使品紅溶液褪色
(3)高錳酸鉀溶液可以吸收SO2
(實驗)
(4)裝置連接順序為:A-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是______,若F裝置中無現(xiàn)象,請寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(5)請寫出SO2通入澄清石灰水會產(chǎn)生白色渾濁的反應(yīng)方程式______
【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不 CO 檢驗SO2 C+2H2SO4(濃)2H2O+CO2↑+2SO2↑ Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
【解析】
[作出假設(shè)]小紅認為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,同樣還有可能是CO;
[實驗](4)澄清石灰水用來檢驗CO2,品紅溶液用來檢驗SO2,高錳酸鉀溶液用來吸收SO2,NaOH用來吸收CO2,F裝置用來檢驗CO,若若F裝置中無現(xiàn)象,說明沒有CO,碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和二氧化碳,化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)2H2O+CO2↑+2SO2↑;裝置連接順序為:A-C-D-B-E-B-F-B;
(5)SO2通入澄清石灰水會生成亞硫酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部 分硫.現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行處理,主要流程如圖所示:
(1)在廢氣 A 中,一定含有的有害氣體是_______(填化學(xué)式),如果該氣體泄漏到大氣中 會導(dǎo)致的后果是造成______________
(2)操作①的操作名稱是_______,溶液 D 中含有的溶質(zhì)是_______________ (填化學(xué)式).
(3)寫出加入過量稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可)______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法有錯誤的是
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳的制備、干燥和檢驗
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生白色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,B與D混合可得到鋇餐,請回答下列問題。(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學(xué)式:
A______,C______E______;
(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)工業(yè)上通過侯氏制堿原理實現(xiàn)C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D:過程中向飽和的C溶液中先通入氨氣,再通入二氧化碳,析出小蘇打,同時生成一種銨鹽氮肥,反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。
(1)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于___ (填字母序號)。
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng)
(2)利用CO氣體模擬煉鐵。寫出反應(yīng)原理___,其中澄清石灰水是驗證其中的種生成物,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(3)探究實驗:分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。
若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為____。
猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO3)2、Zn (NO3)2、AgNO3,請分析該猜想是否合理。原因是什么?__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中所說的鹽,通常指食鹽(主要成分是氯化鈉)。
(1)氯化鈉是由___________(寫粒子符號)構(gòu)成的;
(2)通過晾曬海水,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因為_________________________________,相同情況下降溫析出的晶體比較少;
(3)根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗,回答有關(guān)問題:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.1g。
②過濾
③蒸發(fā) 在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止______________________________________。當蒸發(fā)皿中______________________,停止加熱。
④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g,則精鹽的產(chǎn)率為___________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)若經(jīng)過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣,為了除去這兩種可溶性雜質(zhì),可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和___________________溶液,充分反應(yīng)后,接下來的操作順序是__________________(填序號)。
①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體化合物,回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_____,C_____,D_____,E_____,F_____,
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,現(xiàn)取一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液87.3g進行電解,當NaCl完全反應(yīng)時,生成0.2g的氫氣。
(1)當NaCl完全反應(yīng)時,生成Cl2的質(zhì)量為_________g。
(2)當NaCl完全反應(yīng)時,所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少______?(假設(shè)氣體全部逸出 )
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