【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

CaO固體

CaCO3

加水溶解，過濾

C

CO氣體

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾

【答案】C

【解析】

試題分析：A中加入鹽酸后二者都會和鹽酸發(fā)生反應(yīng)；B中氧化鈣會和水發(fā)生反應(yīng)；D中會產(chǎn)生新的雜質(zhì)硫酸鋅。故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲酸（C7H6O2）是一種應(yīng)用廣泛的食品添加劑，其具有防腐的作用。下列說法正確的是

A．苯甲酸屬于無機物

B．每個苯甲酸分子中含有1個氧分子

C．苯甲酸由碳、氫、氧三種元素組成

D．苯甲酸中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為7:6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（ ）

①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔

③分子是不斷運動的 ④不同分子性質(zhì)不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）．其中A、B含有相同的元素，B、D、E、X為氧化物，F(xiàn)是蠟燭；另外，I是一種黑色固體單質(zhì)，在充足的氣體單質(zhì)C中燃燒生成氣體D，在不充足的氣體C中燃燒生成物質(zhì)E（氣體化合物CO）．請回答：

（1）A的化學(xué)式是 H2O2 ，X在反應(yīng)①中起的作用是 ．

（2）反應(yīng)中，將氣體D通入石灰水中的現(xiàn)象是 ．

（3）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗．

（1）在這三個反應(yīng)中有許多共同特點，如 （請你敘述其中1個共同點即可）；實驗操作必須正確規(guī)范，請敘述上述實驗中1個注意事項 ，其目的是 ．

（2）請寫出其中1個反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式） ；通過上述實驗后，你能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．水的沸騰 B．膽礬研碎 C．過濾液體 D．酸堿中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)

B．由于缺碘會引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽

C．物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1） 向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 。（填字母序號）

A帶鐵圈的鐵架臺 B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯

（2） 再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3） 生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣＋二氧化碳＋水。長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，

水垢中一定含有的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

B．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

C．金剛石很硬，故石墨也很硬

D．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

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同步練習(xí)冊答案