現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用        的方法檢驗。
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）        。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是        。
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入        溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
（1）Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑；點燃   
（2）將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出（合理答案均可得分） ； Fe＞Cu＞Ag
（3）CuCl2[或CuSO4、Cu(NO3)2等]
（4）①稀硫酸（或稀鹽酸）； ②藍(lán)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?江西模擬）現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中；II．將銀片浸入稀硫酸中；III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）
將銅片浸入硝酸銀溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
將銅片浸入硝酸銀溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是
鐵、銅、銀
鐵、銅、銀
．
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
硫酸銅
硫酸銅
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
①實驗操作 ②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的
稀硫酸
稀硫酸
溶液．（填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）		 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?!--BA-->
藍(lán)色
藍(lán)色
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?梅州）現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中，Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中，Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用
燃著的木條燃燒
燃著的木條燃燒
的方法檢驗．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）
將銅絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
將銅絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是
鐵、銅、銀
鐵、銅、銀
．
（3）將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入
硫酸銅
硫酸銅
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
①實驗操作 ②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的
稀硫酸
稀硫酸
溶液		 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?!--BA-->
藍(lán)
藍(lán)
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?崇明縣二模）現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：（ I）將鐵片浸入稀硫酸中；（ II）將銀片浸入稀硫酸中；（ III）將鐵片浸入硫酸銅溶液中．①實驗（ I）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
；該反應(yīng)的基本類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）
將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出
將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出
．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Fe＞Cu＞Ag
Fe＞Cu＞Ag
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銀、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與
A
A
有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動性  B．金屬的導(dǎo)電性  C．金屬在底殼中的含量
（2）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
氧氣
氧氣
和
水
水
共同作用的結(jié)果；防止鐵生銹的方法是
保持潔凈、干燥（或涂油漆等）
保持潔凈、干燥（或涂油漆等）
（寫一種）；焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗金屬表面，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O

（3）現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：（ I）將鐵片浸入稀硫酸中；（ II）將銀片浸入稀硫酸中；（ III）將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
①實驗（ I）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
；該反應(yīng)的基本類型為
置換
置換
反應(yīng)
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）
將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出
將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出
．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Fe＞Cu＞Ag
Fe＞Cu＞Ag
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中；II．將銀片浸入稀硫酸中；III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

⑴實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

⑵上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）                                                         。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是              。

⑶將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入        溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

⑷將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①實驗操作

②實驗現(xiàn)象

剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的

        溶液。（填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）

銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?u>        色。

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