【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自學(xué)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,對(duì)金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣。他們把一顆綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中,并未觀察到紅色固體、而是看到了藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生。為此,他們開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
(查閱資料)鈉是一種性質(zhì)非;顫姷慕饘,能跟氧氣反應(yīng),還能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。
(做出猜想)
猜想1:鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。
猜想2:鈉與水反應(yīng)生成氧氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一 | 用小刀切一顆綠豆大的金屬鈉投入到裝有少量蒸餾水的燒杯中 | 金屬鈉漂浮于水面上并迅速移動(dòng),伴有嘶嘶的響聲及白霧。不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個(gè)光亮的小球,隨后逐漸變小,最后消失。將盛滿水的試管倒扣在金屬鈉上,收集到一種氣體,點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生輕微的爆鳴聲 | ①金屬鈉的密度比水的 ______ 填“大”或“小” ②反應(yīng)放熱,金屬鈉的熔點(diǎn) ______ 填“高”或“低” ③生成了氫氣 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅 | ④反應(yīng)后的溶液呈 ______ 填“酸性”“中性”或“堿性” ⑤鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____ |
實(shí)驗(yàn)三 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴藍(lán)色的硫酸銅溶液 | 試管中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀 | ⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想1成立。
(拓展思考)金屬鈉通常保存在煤油中,其目的是隔絕______。
【答案】小 低 堿性 隔絕氧氣和水
【解析】
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)“金屬鈉漂浮于水面上”可得:金屬鈉的密度比水的;根據(jù)“不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個(gè)光亮的小球”可知反應(yīng)放熱,金屬鈉的熔點(diǎn)低;故填:。坏;
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅,說(shuō)明反應(yīng)后的溶液呈堿性;鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;故填:堿性;;
實(shí)驗(yàn)三:鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅,所以試管中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀的化學(xué)方程式為:;故填:;
[拓展思考]由于金屬鈉能與空氣中氧氣和水發(fā)生反應(yīng),且密度比水小。所以金屬鈉通常保存在煤油中,隔絕氧氣或空氣和水。故填:隔絕氧氣和水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向5ml氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞溶液,然后再逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。
(1)將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是____,用此裝置凈化后得到的水屬于____(選填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入___進(jìn)行檢驗(yàn),工業(yè)上用____或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。
(2)如圖②中A連接電源的____(選填“正極”或“負(fù)極”),電解水實(shí)驗(yàn)得出水由____組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過(guò)合作與交流,完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是________。
(2)組裝好儀器,加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)利用向上排空氣法收集氧氣時(shí),將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
(1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們所屬的類別是______填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”。大米、面粉等食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是______。
(2)桔子、檸檬等水果中含有酸,吃起來(lái)越酸的水果其果汁的pH越______填“大”或“小”。
(3)維生素C又名抗壞血酸,在酸性環(huán)境下穩(wěn)定,高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中,能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。
①根據(jù)信息可知,維生素C溶液顯______填“酸性”、“中性”或“堿性”。
②在下列物質(zhì)中,能與維生素C溶液發(fā)生反應(yīng)的是______填選項(xiàng)序號(hào)。
a食鹽
b苛性鈉
c硫酸鎂
③為較好吸收利用維生素C,食用黃瓜時(shí)宜______填“涼拌”或“煮熟”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法中正確的是
H2O | O2 | W | CO2 | |
反應(yīng)前(克) | 2 | 40 | 16 | 0 |
反應(yīng)后(克) | 20 | 16 | 0 | x |
A.x的值為44
B.密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.W是由碳、氫兩種元素組成的化合物
D.W中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A.兩個(gè)氫分子:2HB.兩個(gè)硫酸根離子:2SO42-
C.水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià):H2O-2D.兩個(gè)氮原子:N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃料作為重要的能源對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料造福人類的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成了不良影響,如煤燃燒時(shí)排放出的_____(填一種即可)等污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨;煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物,為使煤充分燃燒通常考慮_____(答一點(diǎn)即可)。
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_____ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(4)將煤綜合利用可得到一種有機(jī)物﹣﹣苯酚(CxHyOz),現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2,已知苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94,則苯酚的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
腐乳是中華民族獨(dú)特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史。它是一種微生物發(fā)酵大豆制品,營(yíng)養(yǎng)成分(以100g計(jì))如圖。腐乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與奶酪相當(dāng),具有東方奶酪之稱。
腐乳發(fā)酵分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵,其制作工序大致如下:
前期發(fā)酵主要是培養(yǎng)毛霉菌的過(guò)程,毛霉生長(zhǎng)的好壞將決定著腐乳最終的質(zhì)量。影響毛霉生長(zhǎng)的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時(shí)間等。
實(shí)驗(yàn):將豆腐坯在濕度為95%下進(jìn)行前期發(fā)酵,觀察毛霉生長(zhǎng)狀況。
時(shí)間/h | 24 | 36 | 48 | 54 | |
溫度 | 15℃ | 無(wú)菌絲 | 有菌絲,較細(xì) | 菌絲密集、較粗壯、較白 | 菌絲出現(xiàn)老化,稍變灰 |
25℃ | 有菌絲,較細(xì) | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 少數(shù)菌絲出現(xiàn)老化,開(kāi)始變灰 | |
30℃ | 長(zhǎng)滿菌絲,細(xì)長(zhǎng) | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲大多數(shù)老化,開(kāi)始變灰黑 | 菌絲基本都老化,變黑 |
后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎(chǔ)上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料,裝壇后經(jīng)過(guò)復(fù)雜的生物化學(xué)變化,將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì),腐乳特殊的色、香、味主要是在這個(gè)階段形成的。(原文作者王鋆、張嶺、劉景春等,有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)除水外,腐乳中營(yíng)養(yǎng)成分含量最高的是______。
(2)腐乳中含有豐富的鈣和磷,鈣和磷指的是______(填“單質(zhì)”或“元素”)。
(3)腐乳具有東方奶酪之稱的原因是______。
(4)將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì)的過(guò)程屬于______變化。
(5)以下說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
A溫度和時(shí)間均影響毛霉生長(zhǎng)
B在實(shí)驗(yàn)的溫度下,15℃最適宜毛霉生長(zhǎng)
C時(shí)間越長(zhǎng)毛霉生長(zhǎng)越好
D加鹽腌坯中加的“鹽”指的是食鹽
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