【題目】合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù):

金屬

熔點/°C

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

(1)鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關系,其中橫坐標表示的是____________(填物質(zhì)名稱)的質(zhì)量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_______________。

(2)保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為_____________

A 15~30 °C

B 60~80 °C

C 235~250° C

D 300~320°C

【答案】 2:3 B

【解析】

1)橫坐標質(zhì)量分數(shù)為零時熔點要比質(zhì)量分數(shù)為1時熔點高,因為鉛的熔點比錫的熔點高,所以橫坐標表示錫的質(zhì)量分數(shù);合金熔點最低時錫占60%,所以鉛占40%,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為:40%60%=23
2)合金的熔點比它的組成成分熔點要低,鉍、鉛、錫、鎘這四種物質(zhì)熔點最低的是231.9,所以要選擇熔點比231.9低,且不能很低,必須要高于室溫,故選:B
故答案為:(1)錫;23;(2B。

練習冊系列答案
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),--定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法中正確的是()

A.x=2.6 g

B.丙一定為該反應的催化劑

C.反應中生成乙和丁的質(zhì)量比為5:11

D.甲為該反應的生成物

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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,能使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

A.反應微觀示意圖中有5種元素,2種單質(zhì)分子

B.反應前后元素種類不變

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.反應的化學方程式為

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【題目】正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要,下列實驗操作正確的是

A.取用液體B.點燃酒精燈

C.取固體藥品D.聞氣味

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【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280℃以上時,快速推動活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是

A.隔絕氧氣

B.氣流帶走可燃物

C.降低溫度至著火點以下

D.無法判斷

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【題目】某校化學興趣小組的同學進行了如圖所示的A、B兩個實驗,充分反應后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合,觀察不到明顯現(xiàn)象。同學們決定對最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進行實驗探究,請你一同參與其中。

(交流討論)

同學們經(jīng)過討論后一致認為:最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。

(提出問題)

混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣,還有什么溶質(zhì)?

(猜想假設)

甲同學的猜想:只有氯化鈉、氯化鈣;

乙同學的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有氯化氫;

丙同學的猜想:除了氯化鈉和氯化鈣,還有______。

(設計實驗)甲、乙、丙三位同學分別設計了不同的實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學:取少量混合溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液

________

乙同學的

猜想正確

乙同學:取少量混合溶液于試管中,加入___。

______

丙同學:取少量混合溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液至過量

開始有氣泡產(chǎn)生,過一會出現(xiàn)白色沉淀

(反思評價)

(1)丙同學的實驗中開始有氣泡產(chǎn)生,過一會出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________

(2)丁同學認為加入無色酚酞溶液也可以證明乙同學的猜想正確,其他同學不同意他的觀點,原因是。______________

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【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系,A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色:X、F為液體且組成元素相同,X具有消毒殺菌作用;E為產(chǎn)生溫室效應的常見氣體,Y是一種紅色的金屬。請回答下列問題:

1D的化學式_____________E的用途_________________________。

2)推斷出綠色固體由__________種元素組成。

3)寫出有關反應的化學方程式:③__________________________;⑥_______________

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【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質(zhì)時,做了下面所示的實驗。

1)①實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色,可得出結(jié)論是_____

②實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應。

觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡,該反應的化學方程式為_____;

③實驗三:同學們將實驗一、實驗二反應后溶液倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液,則實驗二試管中反應后溶液所含有的溶質(zhì)是_____。

④實驗四:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應。

觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀,上層溶液為無色。此白色沉淀是_____

2)為了進一步了解實驗四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分,小組同學將實驗四試管內(nèi)物質(zhì)進行過濾,對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)成分是什么?

(作出猜想)猜想一:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想二:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

猜想三:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想四:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉

(交流討論)大家一致認為猜想二不成立,理由是_____

(實驗驗證)

①步驟1:小組同學取實驗四少量濾液于試管中,加入少量氯化鈣溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_____(填、三或),成立;

②步驟2:為了進一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在,同學們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾,向濾液中加入_____溶液,當觀察到_____現(xiàn)象時,可證明氫氧化鈉的存在;

(交流反思)將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液,重復操作步驟2,是否可證明氫氧化鈉的存在,請說明原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學為回收一塊質(zhì)量為80g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸200g燒杯內(nèi)剩余固體54g。請完成下列計算:

(1)80g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_______________________g。

(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________________(寫出計算過程)。

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