【題目】我市某�！熬G色”環(huán)保小組的同學用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請你和他們一起實驗并回答：

（1）各取溶液少許，分別滴入1~2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是 。

（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH 7（填“＜”、“＞”、“=”）。該反應的化學方程式為： 。小明說：“反應后所得溶液中的溶質還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢！”請問，該肥料屬于 （填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復合肥”）。

【答案】（1）乙 （2）= HNO3+KOH=KNO3+H2O 復合肥

【解析】

試題分析：（1）無色酚酞試液遇堿（堿性）溶液變紅，故能使酚酞試液變紅的廢液是乙

（2）乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸，丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，生成硝酸鉀溶液，此時溶液的pH=7；該反應的化學方程式為：HNO3+KOH=KNO3+H2O；它含營養(yǎng)元素K、N，屬于復合肥

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：

（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應后，觀察到的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式是________________________．

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是________．

（3）理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5％的鹽酸________g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：

[猜想]猜想①：該化肥是NH4Cl，

猜想②：該化肥是________，

猜想③：該化肥是NH4HCO3，

猜想④：該化肥是尿素．

[實驗探究]

（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想________不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應的化學方程式：

________________________________________________________________________．

（2）如圖1，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖2中________滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想________不成立．

（3）在步驟（2）的試管中再滴入圖2中的________，若________，則猜想①成立；若________，則猜想②成立，其反應的化學方程式為________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．

[提出問題]葡萄糖的完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？

[實驗設計]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是________________________．

（2）裝置B中濃硫酸的作用是________________________．

（3）裝置C處氧化銅的作用是________________________．

[方案評價]

（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．

（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是________________________________________（至少寫1條）．

[數(shù)據(jù)處理]下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：________________

________________________

________________________

結論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

[討論交流]為了盡量減少誤差：

（1）該實驗在進行過程中應注意的問題是________________________________________

____________________________________________________________________（寫1條）．

（2）從定量實驗的角度看，該實驗可進一步改進，請簡要寫出一個改進意見：________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一個學期的化學學習，我們熟悉了許多物質．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應物質的序號填空．

（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；

（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是一種重要的金屬材料，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

取樣品質量／g

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸質量／g

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

產(chǎn)生氣體質量／g

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

按要求回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第________份開始，金屬已經(jīng)反應完全了．

（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

（3）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質量與產(chǎn)生氣體質量的關系曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究。

（1）實驗Ⅰ可以證明 。

（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。

（4）小組同學在與老師交流上述結論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-�！蹦阏J為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015 年 3 月 20 日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球將有40%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列關于水的認識正確的是

A．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．過濾能除去天然水中所有的雜質

D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法正確的是

A．蒸餾水屬于硬水 B．凈化水時，可用活性炭作殺菌劑

C．水變成水蒸氣，水分子變大 D．濕衣服晾干說明分子作不斷運動

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